【名师一号2015届高考生物总复习体验双基考题降低化学反应活化能的酶细胞的能量“通货”——ATP.docVIP

体验·双基考题 (时间：10分钟)建体系　练能力　速效提升 　　　　　　　　　　　　　 1．(2013·四川理综)下列实验所?采取的措施?，不涉及“降低化学反?应活化能”原理的是(　　) A．利用果胶酶?提高水果的?出汁率 B．滴加肝脏研?磨液促使过?氧化氢的分?解 C．滴加FeC?l3溶液提?高过氧化氢?的分解速率? D．利用水浴加?热提高胡萝?卜素的萃取?效率 解析　A项中涉及?果胶酶，B项中涉及?过氧化氢酶?，酶是具有催?化作用的有?机物。C项中的F?eCl3是?无机催化剂?。酶和FeC?l3的作用?原理均是降?低化学反应?活化能。利用水浴加?热提高胡萝?卜素的萃取?效率中无催?化反应的发?生，故选D项。 答案　D 2．(2013·课标全国理?综Ⅱ)关于酶的叙?述，错误的是(　　) A．同一种酶可?存在于分化?程度不同的?活细胞中 B．低温能降低?酶活性的原?因是其破坏?了酶的空间?结构 C．酶通过降低?化学反应的?活化能来提?高化学反应?速度 D．酶既可以作?为催化剂，也可以作为?另一个反应?的底物 解析　同一种酶可?存在于分化?程度不同的?活细胞中，如呼吸酶可?以存在于各?种细胞中；低温能降低?酶活性是因?为分子运动?能力降低，但并没有破?坏酶的空间?结构；酶的作用机?理是降低化?学反应的活?化能来提高?化学反应速?度；酶是催化剂?，但酶也可以?是另一反应?的底物，如淀粉酶的?本质是蛋白?质，可被蛋白酶?水解。 答案　B 3．(2013·江苏)(多选)为了探究温?度、pH对酶活?性的影响，下列实验设?计不合理的?是(　　) 实验编号 探究课题 选用材料与?试剂 ① 温度对酶活?性的影响 过氧化氢溶?液、新鲜的肝脏?研磨液 ② 温度对酶活?性的影响 新制的淀粉?酶溶液、可溶性淀粉?溶液、碘液 ③ pH对酶活?性的影响 新制的蔗糖?酶溶液、可溶性淀粉?溶液、碘液 ④ pH对酶活?性的影响 新制的淀粉?酶溶液、可溶性淀粉?溶液、斐林试剂 A.实验① B．实验② C．实验③ D．实验④ 解析　过氧化氢不?稳定，在高温下会?分解成水和?氧气，不能用做“温度对酶活?性的影响”的实验材料?，A项不合理?；淀粉酶能促?进淀粉水解?，从而反映酶?的活性，淀粉酶的活?性越高，淀粉水解越?快，淀粉遇碘变?蓝色，可根据蓝色?褪去的时间?来判断酶的?活性，B项合理；酶具有专一?性，蔗糖酶只能?催化蔗糖水?解，而对淀粉不?起作用，C项不合理?；溶液的酸碱?性会影响斐?林试剂的正?常鉴定，D项不合理?。 答案　ACD 4．在下列四种?化合物的化?学组成中，“O”中所对应的?含义最接近?的是(　　) A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 解析　①为腺嘌呤核?糖核苷酸，②为腺嘌呤，③为腺嘌呤脱?氧核苷酸，④为腺嘌呤核?糖核苷酸，①和④相同。 答案　D 5. 现有甲、乙两种化学?本质不同的?酶：逆转录酶和?淀粉酶，因标签丢失?而无法区分?。某同学为区?分这两种酶?，用蛋白酶X?对二者进行?处理，并定时测定?酶活性的变?化，其结果如图?所示，下列对于甲?酶和乙酶的?分析错误的?是(　　) A．甲酶是逆转?录酶 B．甲酶能够抗?X酶降解，所以活性保?持不变 C．乙酶的化学?本质是蛋白?质或RNA? D．乙酶被降解?，导致其分子?结构发生改?变、活性下降 解析　大部分酶的?本质是蛋白?质，少量的酶是?RNA，用蛋白酶处?理后，乙酶活性降?低，说明乙酶的?成分是蛋白?质，被蛋白酶处?理后被分解?，而甲酶不变?，则说明甲酶?可能成分是?RNA或者?能够抗这种?蛋白酶的降?解。 答案　C 1．(2012·海南单科)下列操作中?，不可能导致?淀粉酶活性?发生变化的?是(　　) A．淀粉酶溶液?中加入强酸? B．淀粉酶溶液?中加入蛋白?酶 C．淀粉酶溶液?中加入淀粉?溶液 D．淀粉酶经高?温烘干制成?粉剂 解析　本题考查了?酶及其特性?的相关知识?。酶是有催化?作用的有机?物，大多数酶是?蛋白质，遇高温、强酸、强碱、重金属会发?生变性，故A、D项可能发?生。淀粉酶是蛋?白质，淀粉酶溶液?中加入蛋白?酶会使淀粉?酶水解失活?。淀粉酶能把?淀粉水解成?麦芽糖，且反应前后?酶活性不变?，C选项符合?题意。 答案　C 2．(2012·北京理综)细胞中不能?合成ATP?的部位是(　　) A．线粒体的内?膜 B．叶绿体中进?行光反应的?膜结构 C．内质网的膜? D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反?应的膜结构? 解析　本题主要考?查细胞代谢?过程中AT?P合成的相?关知识。细胞代谢产?生ATP的?生理过程主?要是细胞呼?吸和光合作?用的光反应?，所以A、B、D三个选项?中所涉及的?部位均可合?成ATP；而内质网的?膜上不能产?生ATP，故C项