第5课写景7.docVIP

第5课 写景 本课主题：和谐与美 美在和谐。 看不见的和谐比看得见的和谐更美。 ——赫拉克利特 和谐的美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。?? 一、知识点 1、从哪些方面写景。写景时可以从“视、听、嗅、味、触”五个方面写，也可以重点写其中的两个或三个方面。 2、景中的人。写景的作文中，一定要写景中的人。因为人是景不可或缺的一部分。 3、观察特使。用“童话体作文”的写作技巧写写景作文时，我们可以形象的把选择的物叫做“观察特使”。是谁的特使呢？就是作文作者的特使。在作文中，这个特使可以代替你去逛公园，去观察动物的聚会，也可以让它去观察你的同学做的每一件事。用“童话体”来写“写景作文”，一般用“第三人称”来写比较好写。 4、写景作文中写结尾的技巧。作文主体部分的每个段落最后一句一般都是对这段的总结，把作文主体部分的总结句，有序地连接起来再加上扣题的词句，就是一个合格的结尾部分。这是中小学时期写写景记叙文时常用的结尾写法。 二、举一反三 1、春天来了，火红的红蜻蜓飞进了北海公园，美丽的春色映入红蜻蜓的一双大眼睛里。红蜻蜓高兴的说：春天你好！ 接下来可以写： 红蜻蜓视觉看见的春天是什么样子的； 红蜻蜓听觉听见的春天是什么样子的； 红蜻蜓嗅觉闻到的春天是什么样子的； 红蜻蜓触觉感觉到的春天是什么样子的。 再加上个结尾，就是一篇完整的，具有新奇特的写景作文。 除了选择红蜻蜓作为你的“观察特使”，你还可以选择蜜蜂、七星瓢虫、蚂蚁等小动物、树叶、小草、花瓣等植物，路灯、广告牌、电线杆等静物作为“观察特使”，让它们替你去观察春天。 写一篇描写香山红叶的作文，谁可以作为你的“观察特使”呢？ 写冬天里银装素裹的长城，谁可以作为你的“观察特使”呢？ 写夏天的颐和园，谁可以作为你的“观察特使”呢？ 三、学一学 昆虫是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。目前，人类已知的昆虫约有100万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫种类繁多、形态各异，在科学分类上，昆虫被列入节肢动物门，它们具有节肢动物的共同特征。 昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。很多花都需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。在东南亚和南美的一些地方，昆虫本身就是当地人的食品。 同学们，你知道的昆虫有多少种呀？先想一想，之后把你知道的昆虫名称告诉大家，和大家一起分享。 1、你认为漂亮的昆虫有哪些？ 2、你认为丑陋的昆虫有哪些？ 3、会飞的昆虫有哪些？ 4、爬行的昆虫有哪些？ 5、会跳的昆虫有哪些？ 聪明的你快来告诉大家答案吧！ 四、说一说 在城市的公园里会有一些美丽的小湖，在乡村我们也能看见很多迷人的水潭、池塘或小水库。在夏季，这些小湖、水潭、小水库或池塘的岸边和水里会生长着很多植物。在这些植物和水里也会有很多昆虫和小动物，它们和小湖、水潭、小水库或池塘里的水共同构成了一个小小的生物圈。 请同学们根据你的知识积累和想象力，先想一想，之后再说一说，和大家一起分享你的知识吧！ 1、在这个小小的生物圈里，可能生长着哪些花？ 2、在这个小小的生物圈里，可能生长着哪些草？ 3、在这个小小的生物圈里，可能生活着哪些昆虫？ 4、在这个小小的生物圈里，可能生活着哪些小动物？ 你想好了吗？想好了，就告诉大家吧！ 五、范文写作全过程 作文题 春天是每个人向往的季节，也是小动物们向往的季节。请同学们选择一个小动物，把它拟人后，以它的视角写一篇写景的作文。把所选小动物的名称填在《 向春天问好》的下划线上面，作为你的作文标题。要求以美丽和谐为主题，字数不少于500字。 1、审题 作文题里已经很明确的给出这篇作文的主题，是以“美丽和谐”为主题，写一篇写景的作文。 列“作文提纲” 1）、主题（中心思想）：美丽和谐 2）、体裁：写景记叙文 3）、人称：第三人称 4）、主角：小蚂蚁 5）、时间：春天的早晨 6）、空间（地点）：街心公园 7）、字数：500字以上 3、写作文 根据作文题的要求，我们虚拟了一个角色——拟人后的小蚂蚁。小蚂蚁就像一个小导游，由它把要写的关于春天的内容连接起来，小蚂蚁就是这篇作文的主线。 、写作文的开头 “童话体”写景作文的开篇要写3方面的内容，一是写时间，二要写空间，三要写拟人后的动物或植物。我们这里选择“小蚂蚁”。 开头第一自然段可以这样写： 春天跑来了，一缕霞光撒在初绿的大地上。小蚂蚁从街心公园里的蚁穴里