解析单位1与部分的概念以及在分数乘除法中的应用(修订版1).docVIP

“单位1”与“相关量” 山东滨州西海小学王训彬 2013年12月16日 近些年以来，小学数学的分数相关量，已经不再提整体（整体1）与部分这两个概念了。其中整体（整体1）这个概念已经被单位“1”这个概念所取代，而部分这个概念则是彻底去掉了。因为说到部分，人们往往就自然而然的认为，部分小于整体。对小学生来说，恐怕更是如此。可是当时分数这个地方的相关量概念，却不是如此，比如在语句“甲等于乙的”中，乙是单位1，甲是部分，可这个部分则是大于单位1的。也许正是因为与学生的固有认识格格不入，这一概念被数学家抛弃了。 然而，对于学过单位1与部分概念的我来说，却忘不了这两个概念在解决分数乘除法所表现出的巨大灵活性和有效性！因此在今天的教学中我还是不断地试图向学生渗透这两个概念。只不过，为了消除大家对“相关量可能大于单位1”的困惑，我把“部分”改名为“相关量” 单位1 今天教材中是这样定义单位1的：一个物体或多个物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位1。 从定义可以看出，单位1，仍是表示一个整体，就是以前的整体1。之所以改称单位1，只不过是因为现在没有了部分的概念，单单突出一个整体（整体1）的概念，显得太不自然！ 如何判断那个量是单位1 单位1这一概念贯穿分数教学始终，是深入理解分数的定义，探索分数四则运算不可或缺的手段。可以说活不夸张地说，这一概念的重要性一点也不