趣味教育学第一讲[终稿].ppt

课程名称：教育学原理 授课教师：汪刘生教授 教学时间：每周三学时 教学方式：讲授、讨论等 学习方法：笔记、自学等 考核方式：模拟研究生招生考试 第一，重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。例如课程、教学和德育三个部分就是重中之重，当然其他部分也重要。 　第二，关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点。特别要强调的是，要“学以致用”，学会用所学的理论分析现实生活中发生的教育事件。 第一讲：教育学概述 判断正误： 教育既是科学，又是艺术。 逻辑学，不能违背逻辑， 如恢复疲劳、钱财如粪土，朋友值千金等等 如美育教育、体育教育等等。 学术语言，如消费心理学里的“购买动机”。 第一节：教育学的研究对象 教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 教育现象是对教育活动的最广泛的概括，是各种各样教育活动的外在表现；而教育问题是教育现象中的某些矛盾引起了人们的注意，并且具有研究价值的时候，就构成了教育问题，就成为教育学研究的对象。教育问题的发现是推动教育学发展的内在动力，教育问题的转换表明教育学研究的传统和范式的变革，对同一教育问题的不同回答就形成了不同的教育思想或教育理念。 请看《教育问题》4 请看《教育问题》4 北京教育问题 第二节：教育学的研究任务 一、揭示教育规律 二、科学地解释教育问题 三、沟通教育理论和实践； 教育的规律表现在两个方面：