小五写作-人物篇-第二讲.pptxVIP

我来试一试题目：我的老师（同学）[总分：25分]要求：（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）50-100字。（3）时间5分钟。（4）写完后让爸爸妈妈猜猜他是谁。我来评一评评改要点：[每一点5分，酌情给分]1、能否按一定的顺序？2、能否抓住人物的特征来写？3、能否表现人物的性格？4、神态描写是否逼真？5、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？人物描写之动作描写有这样一则故事；有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。” 哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的举动细致描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。一、动作描写所谓动作描写即通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境和状态的写作方法。 成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，还能推动情节的发展。找一找生活中的动词〔走〕〔走〕散步 漫步 踏步 信步 转