模块一 远程教育实践发展脉络
中国:奴隶社会以语言为媒介的“口耳相传”、封建社会的“周游列国巡回教学(孔子)” 西方工业社会:19世纪中期的英国,印刷业和出版业基础上,首创国家邮政服务系统。 * * * 同时采取以上多种教学形式是目前多数网络教育学院的做法。 * 在职训练(On the Job Training) * * 公共服务体系 (2)弘成公共服务体系 弘成与合作网络教育学院以成立运营实体或项目合作的方式开展网络教育,其成立的弘成学苑是运营公共服务体系的实体机构。它与合作网络教育学院的职责分工在本质上与奥鹏公共服务体系类似。 (3)知金公共服务体系 知金与网络教育学院的合作模式基本以项目合作为主,其与合作网络教育学院的职责分工也与上述两种公共服务体系类似,不同之处在于知金没有奥鹏公共服务体系中电大系统的背景支持。知金的优势是在弘成的公共服务体系获得批准前已与几家合作网络教育学院分别成立了运营实体。 公共服务体系 奥鹏网站:/ 弘成网站:http://www. chinaedu. net/ 知金网站:http://www. zhijin. com/ 企业E-Learning E-Learning(Electronic Learning),数字(化)学习、电子(化)学习、网络(化)学习等。 强调数字技术,强调用技术来改造和引导教育。 在网络学习环境中,汇集了大量数据、档案资料、程
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