气象学及气候学的研究对象及应用.ppt

第一章 引 论 教学重点： 1、气象学、气候学、天气学的概念及所研究对象 2、本学科与其他部门地理、区域地理学的关系 §1-1 气象学与气候学的研究对象及应用 一、气象学与气候学的研究对象： 二、天气与气候的区别： 三、气象气候学与其他学科的关系 四、气象气候学研究方法 五、本学科在实践中的应用： 太阳能，太阳辐射 地表：下垫面 物理过程、物理现象 气象学：研究大气中物理现象和物理过程的科学。 基本内容： （1）探讨大气的一般特性和状态； （2）研究其能量来源、性质及转化； （3）研究其本质； （4）探讨如何使之更适于人类的生活、生产 分支，主要有： （1）大气物理学 （2）天气学 （3）气候学 现在，“气象学”的含义、内容与当初不尽相同，主要指“大气物理学”。 一、气象学与气候学的研究对象： （一）气象学： 1、定义：研究发生于大气中的的一切物理现象和物理过程，探讨其演变规律和变化，并应用于实践的科学。 物理现象：大气中的风、云、雨、雪、雹、冷暖、干湿、光、电、声等现象。 物理过程：增温、冷却、蒸发、凝结。 2、研究对象：地球上的四大圈层之一——大气圈 主要研究内容： ①大气的一般特性：大气的组成、范围、结构、温度、湿度、压力、密度等。 ②大气现象的发生、发展、及能量的来源。 ③探求大气现象的本质、巡求变化规律。 ④将大气现象中的规律应用于实践。 （二）天气学： 1、定义：研究地球条件下不同的区域内所产生的天气过程、天气系统的成因、演变规律，并在天气预报上应用的科学。 天气过程：天气系统的发生、发展、消失、演变的全过程 天气系统：引起天气变化和分布的高压、低压、高压脊、低压槽等大气运动系统。 天气预报：人们根据天气演变规律的认识，对未来一定时期内天气变化作出的主观、客观的判断 2、研究对象：地球上的大气 （三）气候学： 1、定义：研究地球上气候的形成原因、分布类型、变化规律的科学。 2、研究对象：地球上的气候。 §1-1 气象学与气候学的研究对象及应用 一、气象学与气候学的研究对象： 二、天气与气候的区别： 三、气象气候学与其他学科的关系 四、气象气候学研究方法 五、本学科在实践中的应用： 二、天气与气候的区别： 1、概念： 天气：某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气状态（温度、相对湿度气压等）和大气现象（风、云、雨、雪、降水等）的综合。属于 短时间内的微观现象。 气候：是指在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合。不仅包括该地多年 平均天气状况，也包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。属于 长时间宏观现象。 ①某一时段：≥30年 ②不仅包括该地多年平均天气状况，也包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。 例如： 哈尔滨气候特点是：夏季多雨，炎热；冬季寒冷干燥。 温度、降水的平均状况：T=3.5℃ P=554mm 温度、降水的极端状况：Tmax=36.7℃ Tmin=-38.7℃ 2、变化周期： 天气：短期天气过程：活动时间≤5天 中期天气过程：活动时间5—10天 长期天气过程：活动时间10天—3个月 特点是：天气变化快，周期短。 气候：周期分季际、年、十年、百年、千年、万年等。 特点是：气候变化慢，时间长。 3、各自研究的系统： 天气：仅是大气中所产生的天气现象，是个单纯的系统 气候：包括大气、水、冰雪、陆地、生物（动物、植物、人）五个子系统。是个庞大的系统，各个系统相互联系、作用、 并决定着气候的长期平均状况。 气候具有地方性的特点。 “天气”与“气候”的区别 1、时间尺度： 天气—某一瞬时、某一短时间，微观 气候—某一时段 宏观 2、性质： 天气—不稳定性（变化快、周期短） 气候—相对稳定性（变化周期较长） 3、系统： 天气系统—单纯的大气系统（锋面等） 气候系统—庞大，五个子系统（大气圈、水圈、冰雪圈、陆地表面、生物圈） 地理、资环专业开设本课程，落脚点是“气候”。 §1-1 气象学与气候学的研究对象及应用 一、气象学与气候学的研究对象： 二、天气与气候的区别： 三、气象