关于xx级本科毕业论文(设计)和毕业实习工作的通知.docVIP

关于xx级本科毕业论文(设计)和毕业实习工作的通知.doc

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关于xx级本科毕业论文(设计)和毕业实习工作的通知.doc

关于20xx级本科毕业论文(设计)和毕业实习工作的通知   关于20xx级本科毕业论文(设计)和毕业实习工作的通知   各学院:   为规范本科生毕业论文(设计)、毕业实习管理,确保我校本科生毕业论文(设计)质量,现将20xx级本科生毕业论文(设计)及毕业实习工作具体安排如下:   一、毕业论文(设计)和毕业实习组织与管理   1.各学院成立毕业论文(设计)及毕业实习工作领导小组,负责全院毕业论文(设计)和毕业实习的领导组织工作与过程监控。   2.各学院应在20xx年x月x日-11月x日召开动员大会,安排部署20xx级毕业论文(设计)和毕业实习工作。   3.实行本科生全员导师制, 师生间“双向选择”。第5学期第10-12周(20xx年x月x日-11月x日),20xx级学生在网上选填毕业实习指导教师,教师在网上确认所指导的学生。   4.毕业论文(设计)和毕业实习时间:第6-7学期进行毕业论文(设计),第8学期进行毕业实习。   二、指导教师资格与职责   指导教师应具有讲师(或中级)以上专业技术职务或具有硕士以上学位。毕业论文(设计)和毕业实习实行指导教师责任制。指导教师应认真履行职责,严格管理,重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力及创新思维的培养,对学生毕业论文(设计)选题、开题、实施和论文撰写以及毕业实习给予全方位、全过程指导。尤其在答辩前对学生毕业论文(设计)进行认真审阅,提出修改意见和建议,并指导学生对毕业论文(设计)进行反复锤炼,确保毕业论文(设计)质量。   三、指导学生人数   为确保毕业论文(设计)和毕业实习质量,原则上要求本科导师每人指导学生人数不超过10人。   四、选题与开题   1.选题与开题报告撰写   各学院于第5学期第13周(20xx年x月x日-30日)组织开题报告培训,使学生明确开题报告的重要性、如何选题和撰写开题报告。   学生在导师指导下进行选题,选题要符合专业培养目标,并结合科研和生产实践。各学院要严格按照“一人一题”的要求,把好选题质量关。选题确定后,学生进行文献收集、整理及撰写,于第6学期第5周(20xx年x月x日)前完成开题报告撰写。   2. 开题报告答辩   第6学期第6-9周(20xx年x月x日-5月x日)进行开题报告答辩。每个学生的答辩时间须保证15分钟(报告陈述约7分钟,提问答辩约8分钟)。   各学院毕业论文(设计)工作领导小组要加强对开题环节的指导和监督。各专业成立毕业论文(设计)开题报告答辩组,答辩组由本学科教师4人(含秘书1人)组成,组长由教授或副教授担任。答辩组对学生选题是否得当、技术路线是否正确、实施方案是否可行等进行评定,并做好答辩记录。学生根据答辩组意见,对开题报告进行修改和完善。开题报告通过后,方能进入毕业论文(设计)阶段。   五、毕业论文(设计)过程管理   1.本科导师应对学生的毕业论文(设计)过程进行严格管理,指导学生查阅文献资料,做好实习计划、实验方案、并对采集实验样本、实验数据处理、实习记录等方面提出相应要求。定期检查学生的工作进度和质量,及时解答和处理学生提出的问题。   2.学院毕业论文(设计)及毕业实习工作领导小组应掌握学生实习的总体状况,进行不定期的检查,及时解决毕业论文(设计)和毕业实习过程中存在的问题,确保论文(设计)质量和实习教学质量,务必杜绝放任自流的现象。   六、毕业论文(设计)撰写   第七学期第10周前完成毕业论文(设计)撰写。   学生应在扎实阅读、调查、实验和分析的基础上,将研究成果撰写成毕业论文(设计),力求做到观点明确,论据充分,数据准确,语言流畅,条理清楚,结构严谨。   毕业论文(设计)撰写请参照教发(20xx)7号文要求,按统一格式打印(A4)、装订成册。科学实验论文和毕业设计字数一般不少于5000字,所附的参考文献一般在15篇以上;调研报告字数一般不少于8000字,所附的参考文献应不少于10篇(各专业可对此项作出更为明确的规定)。   八、毕业论文(设计)答辩工作   学生在毕业论文(设计)完成后必须进行答辩,答辩前各学院须对学生进行资格审查。   1.答辩申请及安排:答辩分两次进行,第一次答辩时间为第七学期第15-18周,第   二次答辩安排在第八学期学生实习返校后进行。学生在第七学期第10-11周上网申请答辩,并填写毕业论文题目。申请第二次答辩的学生须选择或填写申请理由。学生申请后需经指导教师审核同意。答辩申请结束,第12周专业负责人在网上进行答辩分组,并安排答辩时间、地点,填写答辩组成员姓名,答辩组人数不少于4人(含秘书1人)。   2.答辩要求:答辩组成员应于答辩前详细审阅每位学生的毕业论文(设计),并根据课题涉及的内容准备好不同难度的问题,在答辩时进行提问。每个学生在答辩前应认真准备

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