九年级语文上册16 给布特勒的信教案 语文版.docVIP

《给布特勒的信》 项目 设计内容 备 注 课时 第 一 课时 课 型 新授课 教具 多媒体 教学目标 知识与能力 体会本文各具特色的语言，如反语的运用。 领会文中语句的意蕴，分析其如何体现作者爱憎分明的强烈感情。 过程与方法 进行速读能力、捕获筛选信息能力及思维能力培养。 态度与情感 体味作者的博大胸怀和高尚品质，教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格，激发学生的爱国情感。 重点 掌握本文的语言特色。 难点 领会作者立场鲜明，爱憎分明的强烈感情，了解雨果的伟大情操。 教学手段方法 朗读法、引导法、讨论法。 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 一、导入： 上课之前，先给大家讲一个故事，从前，有两个强盗，为了共同的利益，进入了一个富贵的书香门地的家中去抢劫。由于他们事先勾结了那个大户人家中的仆人，所以一夜之间，将能带走的东西洗劫一空。不能带走的全被毁坏了。顷刻间，昔日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌有。映入眼中的只是一片断瓦残垣。这个家庭的许多文物都流落在外。几百口人都被杀了，可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来。他长大后，被告知了家中当年的惨况。于是，他发愤图强，终于有一天，他打败了那两个强盗。夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位。我们现在只知道，那两个强盗一个叫英吉利，一个叫法兰西。请问：亲爱的你能猜出来，那个婴儿是谁？那