高三历史第一轮复习专题一 中外古代政治制度.docVIP

第一讲 古代中外政治制度 【大纲要求】 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2．知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 4、了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 5．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 6．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 7．了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【备考指南】 1．从考点分布看，主要集中考查分封制、郡县制等内容，中国古代中央集权制度是高考命题的重点。 2．掌握中国古代专制主义中央集权制度的确立和影响，正确评价这一制度对中国历史发展的作用。 3．宗法制与今天“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的内在联系。 4．中国古代专制主义中央集权是考查的重点内容，其中尤其以秦朝、唐朝、宋朝和明朝最为重要，考查的重点放在官僚体系中各部门的职能上。我国古代很多名称相同的部门在不同的朝代职能却差别很大，这是学生最容易混淆的地方，也是高考失分的最重要原因。 5．规律性知识是考查的重点，很多考题强化专题内的综合，比如从秦朝、唐朝、宋朝、明朝加强中央集权的措施中归纳出我国古代加强中央集权的一般性手段是“分化事权”。 6．高考越来越重视与社会生活的结合，强调学以致用，体现了新课标高考试题的命题方向。 7．中国古代政治机构改革对当今中国政府机构改革的借鉴意义；加强中央集权对巩固国家统一的重大意义；从隋唐的三省六部制与美国三权分立的比较认识中外政治文明的特点；选官用官制度的演变与创新。 8．将雅典的民主政治和罗马的法制建设与西方近代政治文明相联系，考查西方政治文明发展史。 9．将雅典的民主政治与中国古代中央集权制进行对比，分析形成两种不同文明的原因，说明古代世界文明的多样性。 10．将罗马政体演化的历程与罗马法形成发展的历史相联系，考查罗马法日趋完善的社会根源。 11．将中国近现代以来的民主政治探索与希腊、罗马的民主法制相联系，考查民主法制的一般性价值观，理解中国走上民主政治的必然性。 基础夯实 考点1 夏商周的政治制度 1．夏商的政治制度 （1）内容 王位世袭制：夏代禹传位于其子________，王位___________取代了__________。 2．西周分封制 目的：巩固奴隶主贵族的统治 （1）内容：分封________和人民。 （2）对象： _________、___________和先代贵族。 （3）瓦解：①原因：受封的_________势力日益强大，_____________衰弱。 ②表现：出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面。 （4）影响： 积极：①加强对_________的统治，开发了边远地区，形成对周王室众星捧月的政治格局。②使西周成为一个延续数百年的强国。③在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。 消极：受封诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、征派赋役等独立性，为春秋割据埋下隐患。 3．西周的宗法制 （1）目的：加强分封制形成的________，解决贵族间在________、财产、________的矛盾。 （2）内容：________；大宗、小宗。 （3）特点：________继承制。 （4）作用：保证了贵族在政治上的垄断和________地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 考点2 秦朝中央集权制度的形成 1．秦始皇首创皇帝制度 皇帝称号的由来：秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，决定从“三皇”中取一个“皇”字，从“五帝”中取一个“帝’字，合成“皇帝”，作为自己的名号，以显示其权势和地位。从此，“________”成为我国最高封建统治者的称谓，历代沿用。 （2）皇帝的权力：全国的________、________、________等一切大权由皇帝总揽；中央和地方的主要官员由皇帝任免；军队的调动由皇帝控制。 （3）皇帝制度的特点：________、一人独尊、________（也是君主专制制度的特征）。 （4）本质：________，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 2．较为完备的中央官制（“三公九卿”制） （1）构成： 三公：兼理国家（秦朝中央三个最高官职）。 丞相：帮助皇帝处理全国________。 御史大夫：“掌副丞相”，负责执掌________，下达皇帝诏令，兼理国家________事务。 太尉：负责全国___