秦巴山区体育课程自然地理资源开发与利用研究.docVIP

秦巴山区体育课程自然地理资源开发与利用研究 　　摘要：根据体育课程资源理论，采用文献资料法、问卷调查法以及逻辑分析法，对秦巴山区体育课程自然地理资源的开发与利用进行分析。研究结果是：秦巴山区学校体育课程利用自然地理资源严重不足；秦巴山区体育课程自然地理资源可分为自然景观资源和地理地质资源；开发体育课程自然地理资源，应坚持安全性、从实际出发、环保性、开发与利用相结合原则；在开发策略上，应采取分层开发、逐步深入，因地制宜、突出特色。加强管理、重在利用，以生为本、身心结合等方法。 　　关键词：体育课程资源；自然地理资源；开发利用；秦巴山区 　　中图分类号：G807．02 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2006)09―1251一03 　　秦巴山区2002年开始进行新课标试点，三年来，学校体育状况虽有一些改观，但并无实质性变化。面对经费紧张，体育设施严重不足。??者认为，如果能够充分利用和开发秦巴山区丰富的自然地理资源开展体育教学活动，对于增强学生体质，实现体育课程目标，具有十分重要的意义。因此，秦巴山区体育课程自然地理资源的开发与利用研究，对促进体育课程改革、实现体育课程目标具有积极的现实意义。 　　 　　1　研究对象与方法 　　 　　1．1研究对象秦巴山区位于陕西省南部，与四川盆地的北缘、甘肃省的东南角以及豫西南及鄂西北接壤，在行政区域上包括汉中、安康、