站在教育天秤前加好“表扬”和“批评”砝码.docVIP

站在教育天秤前加好“表扬”和“批评”砝码 　　在宝宝的教育中，我们有意无意间扮演着裁判的角色：强化宝宝的良好，给予表扬；警示宝宝的出格，给予批评。“表扬”和“批评”，我们提倡前者，也不排斥后者。作为教育的手段，二者同需。站在教育的这杆天秤前，我们不断在两端加减砝码，深究宝宝的个性，分析不同的环境，以不同的方式和口吻，讲着不同的话。有时是表扬，有时是批评，我们开始研究这加加减减中的学问，不断地实践改进，为的是使我们的宝宝行走得更平稳，成长得更快速。 　　很多时候，“表扬”和“批评”真的是门艺术，本期我们将带您深入其中，探究这门艺术的精粹。 　　 　　分清方式和能力 　　 　　在教育中，无论是表扬还是批评，只要用到位，总是能够显现成效。 　　 　　表扬：方式优先、能力备选 　　回忆一下，当宝宝完成一件事情或是一项任务，你通常是怎样表扬宝宝的。是会细化到过程当中，诸如“宝贝，你在完成这件事情时，使用的某种方式最佳，非常巧妙”；还是一言概之，诸如“宝贝，你是最棒的，你真能干、真聪明”。前者反映了你对宝宝做事情方式的肯定，这种表扬会使宝宝长大后更富于挑战性、不怕失败、勇于进取，因为他们认为如果做事情失败，可能是方法上的问题，下次改进就可以了。而后者则是你对宝宝能力的赞许，这种对能力的表扬会使宝宝长大后更害怕挑战，因为一旦失败他就会觉得和自己的能力有关，在遇到困难和问题时，