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河南高校艺术素质教育培养与改革 　　摘要：艺术教育是高校素质教育的重要组成部分，实施艺术教育是适应现代社会发展的需要，是当代素质教育发展对高等教育提出的新要求。高等学校需要艺术教育，艺术素质的培养对他们的思想品德、思维能力等方面都起着很重要的作用，是适应时代进步和广大学生素质拓展需求的，是高校素质教育改革的根本保证。 　　关键词：艺术教育；素质教育；现状；改革 　　随着我国现代化进程的加快和教育改革的深化，艺术教育作为素质教育的重要组成部分，已日益受到人们的重视，作为国家建设中坚力量的大学生，其素质又极大地影响着国内的竞争优势。近几年，河南省高校的艺术教育也跃上一个新的发展平台，步入一个新的发展阶段。但通过调研和评估可以看出，我省高等学校的艺术教育发展进程还存在很大不足，还存在很多有待解决的问题。 　　 　　一、我省高校艺术教育现状及存在的问题 　　我们可以从省第一、二届大学生艺术展演活动上了解到，目前，我省艺术教育面临四个问题。其一，艺术教育发展不平衡，个别学校对国家提倡的艺术教育不重视，不安排选修课，也没有教材。其二，艺术教育总体水平偏低，学别人的多，创新的少，流行的多，反映大学生生活的少，以致所有作品在国家比赛中拿不到大奖。其三，高校缺乏艺术人才和专门机构，有比赛或演出时，大多是“临时抱佛脚”。第四，只重视艺术教育专业的提高，忽视对学校全体学生的艺术教育。第五，艺术教育师资队伍的缺乏。 　　我省从2006年起开展 “高雅艺术进校园”活动以来，受到了大学生欢迎，但同发达城市比，教育效果还有差距。省教育厅体卫处负责人表示，艺术教育能够陶冶情操，提高素养，有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。他建议，今后各高校在开展活动时，应激发大学生热爱音乐、美术、文学的激情，不仅重视艺术教育专业的提高，更应该重视对全体学生的艺术教育。 　　 　　二、艺术素质培养在教育中的作用 　　艺术素质是一个人所具备的全面素质的一重要部分,对艺术素质的发掘和培育,能培养人的高尚的审美情操和全??的思维创造能力,是现代教育中不可缺少的一个部分,艺术素质的教育对现代全面型的人才培养起着深刻的影响作用。艺术是现实生活的反映，是人类对世界、对现实、对生活的一种情感反映，对现实生活感受越深，艺术情感的表现就越深刻、越真实，优秀的艺术作品，都是经过对生活深刻实践才完成，这样的艺术作品，对人的情感世界，精神世界的作用就越大，因此，人们说优秀的艺术作品能陶冶影响人的性情。 　　13年前，美国艺术教育协会联盟就受命编写出了《艺术教育国家标准》，其根本目的是为了从一个方面改进和提高美国的教育质量，使美国的教育在2000年就达到美国总统克林顿提出的“世界级水平”。 　　我们应该清醒地认识到：艺术张扬真善美，激发着人们的信心与勇气，丰富着各类庆典、礼仪，使人们勇于承受悲伤的同时，又使人们轻松愉快，是促进心理健康和人际和谐的良方妙药；艺术形象思维能把感觉、情感和理性相结合，使学生更佳地体会深邃的事物与原理。艺术教育有着德育、智育、体育所无法代替的巨大的育人功能。正鉴于此，西方政界与学界人士经常地反复地强调说，“缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育”，“没有艺术的教育是不完整的教育”。只有重视艺术的教育价值与功能，才能促进人性的发展与完善。 　　所以，我们以为，大学应尽快开设艺术教育公共课程，进行比较系统的、涉及文学、美术、音乐、播音、舞蹈等门类的艺术课程，给予艺术教育课程跟体育课、“两课”一样的地位，使学生能够掌握各类艺术形式的基本知识，进而学会欣赏艺术作品。同时，要大力加强校园文化建设，多举办面向普通学生、能够吸引普通学生参与的艺术活动，如画展、书法展、摄影展、专场音乐会、诗歌朗诵会等，让我们的大学生亲近艺术，爱上艺术，不断增加审美经验，提高艺术修养。 　　但作为艺术的整体，文化的组成部分将其纳入人文素质教育内容的一部分，不仅使艺术教育更为宽泛.同时对真正弘扬优秀传统文化，传承传播民族文化，树立民族形象以及培养爱国主义思想具有潜移默化、实实在在的价值，从艺术教育的实施、传授及提高方面也有便利的条件。如何使民间艺术落实到正常的人文艺术教育内容中，使生于斯、长于斯的民众能熟悉了解并珍爱自己的传统民间艺术，进而热爱自己的祖国是具有及其深远的意义。 　　 　　三、提高大学生艺术素质的措施 　　1．注重激发学生浓厚的兴趣 激发学生的兴趣，必须采取多种办法。以音乐教学为例，通过讲解音乐背景、情节等，通过画面展示、播放幻灯或电影等多种方式，既可以加深学生对曲目的理解，又可以激发学生进行音乐欣赏的强烈兴趣。例如，根据民间传说的爱情故事及越剧《梁山伯与祝英台》而创作的小提琴协奏曲《梁祝》，其美妙的旋律令人无限神往，其曲