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论开展英语网络第二课堂活动必要性 　　[摘 要]网络作为一项新技术、新工具进入教学领域，给传统的教学带来了新的途径和方法。它突破了课堂教学和规定教材的局限，有利于培养学生自主学习和终生学习的观念，其方式的多样化等诸多特点弥补了传统课堂教学的弊端，因此，有计划、有目的地利用网络开设大学英语教学的第二课堂，有利于提高大专院校英语教学的效果。目前我们已开展院级课题对此项目进行专项研究。 　　[关键词]英语教学；网络；第二课堂 　　 　　引言 　　由于近些年来，随着高考生源的不断萎缩，加之三表本科院校的竞争，高职院校学生英语入学普遍成绩低、普遍较差，掌握的英语知识片段性很强，缺乏对整个英语语法的体系的认识，对于英语的学习普遍缺少兴趣，在课堂上不能注意听讲的现象很普遍，课堂教学效果差。英语第二课堂一般是指利用课堂外的时间，计划和组织内容丰富，方式方法多样教学活动，旨在通过这些活动提高学生的兴趣，使其能够自主化，主动的学习，它是第一课堂的补充和延伸，能为学创造一个良好的英语环境，给学生提供更多的语言实践和交际的机会。但由于高职院校教学的特点，实习、实训、课外活动较多，在时间上难以实现有效的开展第二课堂活动。在目前网络CAI（计算机辅助教学）的发展不断成熟的情况下，引入计算机和网络的辅助，能够一定程度上填补传统的第二课堂带来的时间与空间的不足。 　　一、开展英语网络第二课堂的理论依