“校企深度合作”构建实践教学平台重要性分析.docVIP

“校企深度合作”构建实践教学平台重要性分析 　　 【摘 要】高职旅游类专业在加强旅游类基础理论知识教学的同时，如何加强校企合作，培养学生的基本操作技能、提高学生服务意识，使学生旅游类专业理论与实践动手能力紧密结合，操作技能与管理知识相有机结合，注重学生的专业基本技能和动手能力的培养，构建行之有效的实践教学平台是我们研究的重要课题。 　　 【关键词】校企深度合作；实践教学平台；必要性 　　 　　“校企合作”的其内涵主要是指高职院校与企业共同合作,优势互补，共同制定和实施人才培养方案，培养企业急需的具有高素质高技能专门人才的一种教育模式。校企深度合作是高校与用人单位利用各自优势，利用各自培训环境与教育资源，发挥不同教育培训功能，形成“校中厂”与“厂中校”，将校内课堂与企业顶岗学习相结合，使学生将理论知识与基本技能有机地统一，应用到行业企业的生产和服务工作中去，从而促进“教、学、做”三者的高度统一的一种教学模式。笔者就高职旅游类专业“校企深度合作”构建实践教学平台的必要性和重要性展开研究。 　　一、国外校企合作的经验与我国的现状 　　在国外，旅游类专业已有几十年的办学历史，旅游类专业职业教育校企合作研究成果极为丰富，可以供我国旅游类专业职业教育借鉴的经验很多。例如，在加拿大，开办旅游类专业的学校与旅游行业、旅游企业构建紧密的合作统一体，使学校与企业不断融合，有的形成教育集团