中等职业学校计算机教学改革存在问题.docVIP

中等职业学校计算机教学改革存在问题 　　【摘要】计算机专业培养目标不明确、专业课程设置不合理，计算机教材内容不合理，教学组织不合理、教学手段和教学方法落后等问题突出。中等职业学校计算机教育亟待改革。 　　【关键词】中等职业学校　计算机专业　教学改革 　　一、计算机专业培养目标不明确、专业课程设置不合理 　　目前中等职业学校的计算机教育大致分为升学型、就业型及非计算机专业型三大类。以我校为例，非计算机专业的计算机课程相对来说比较好设置，而对于其它两类专业的设置相对来说就比较难。我们最早的时候开设的是计算机应用专业，升学型和就业型的学生都分在一个班，职业学校不像普高，没有明确的教学大纲，教材也不统一，计算机专业开什么课程都是自己定，多数的课程是参照大学本专科的课程来设置，于是出现了职业学校计算机专业课程设置和大学非常类似的现象，却忽略了大学和职业学校培养目标的不同。职业学校培养的是专业技术操作、应用人员，是一种“即学即用”的就业教育；大学是为了培养专业的开发、研究人员。大学更注重于培养学生的技术理论基础，而职校生学习计算机是为了使用计算机，不是为了从事理论研究和系统开发，应更注重于培养学生的操作、应用能力。开设的课程还要考虑到学生的基础，目前许多中等职业学校为了完成招生任务，大部分学生入学成绩在200分～300分之间，而选择计算机专业的学生生源很差，大部分学生数学、英语等课程