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关于新生辅导员工作探讨 　　摘 要：由于个性、文化背景、地域、生活经历等方面存在的差异、大学新生在刚入学时将遇到诸多的困惑和挑战，新生辅导员能否针对这些特点和问题对症下药，引导学生顺利完成角色转变，对学生今后的成长有着重要影响。 　　关键词：独立学院新生 辅导员 新生特点 　　 　　大学生活第一年是学生各方面都要经历重大变化的时期，也是走向更高层次的起步阶段，学生能否迅速适应大学生活，并形成良好的综合素质、学习和生活习惯、积极向上的心态，树立明确的奋斗目标，对于整个大学阶段乃至一生都有着至关重要的作用，因此，新生教育工作是至关重要的。作为大学期间与学生接触最多、关系最为密切的学生辅导员，如何做好新生的教育工作，是一个值的深入探讨的问题。据一份2004年在北京、上海、南京的大规模心理症状自评测查结果显示：大学新生的心理健康水平普遍低??全国成人正常水平，问题主要集中在人际关系敏感、焦虑、敌对、恐惧以及强迫症状等。超过42％的学生反映由于环境的改变，出现了矛盾困惑的心理，超过一半的人表示有人际关系、学习方式等方面的心理困惑。 　　针对这些问题，新生辅导员所担任的角色和工作性质决定他们将是对新生进行个体教育的最恰当人选。从心理学角度看，辅导员是新生入校后见到的第一位老师，学生很容易产生信赖感和依赖感；其次，中学时代对辅导员的认同感，让新生容易对辅导员权威产生心理认同，此外，大