大思修绪论1分析重点.pptVIP

适应大学生活的几点做法 1、尽快了解XX职业大学，熟悉校园环境。 2、树立学习生活目标并积极行动。（证书） 3、提高自己的自理能力。 4、提高自己的学习能力。 5、学会沟通，处理好人际关系。 6、锻炼身体，保持健康。 7、调整心态，从零开始。 兴奋期 困惑期 稳定期 调整期 半年至一年 1、尽快的了解XX职业大学 XX职业大学的性质、办学历史、办学理念、校训、校园特色等 名校校训 哈佛大学：崇尚学术，融入社会 加州大学：多元，卓越 北京大学：思想自由，兼容并包，常为常新，引领社会 清华大学：厚德载物，自强不息，行胜于言，爱国奉献 南京大学：诚朴雄伟，励学敦行 浙江大学：求是精神 南开大学：允公允能，日新月异 武汉大学：自强、弘毅、求是、拓新 XX职业大学：厚德笃行 博学XX 诸位在校，有两个问题必须自己问问：第一，你来九江职业大学做什么（浙江大学）？第二，将来毕业后做什么样的人？ 2.树立学习生活目标并积极行动 竺可桢 爱因斯坦说：“青年人离开学校时，应是作为一个和谐发展的人，而不只是作为一位专家。否则，他连同他的专业知识就像一只受过专业训练的狗，而不像一个和谐发展的人。” “为谋生而学习”是受人鄙视的 3、提高独立生活能力 首先，确立独立生活意识。 自信、自律、自立、自强 其次，提高明辨是非善恶的能力。 政治上大是大非，为人处世的基本原则，日常学习生活的细节小节 再次，虚心求教、细心体察。 孔子曰：三人行必有我师 再次，大胆实践、不断积累生活经验。 生活是最好的老师 4、树立新的学习理念（二、更新学习理念） 师傅领进门，修行靠自身 多见者博， 多闻者智 郑板桥：学者当自树其帜 活到老 ， 学到老 独学而无友，则孤陋而寡闻 合作 树立自主学习的理念 喂 觅 会学 、 乐学 5.学会处理人际关系，提高沟通能力 尊重 关怀 理解（同理心） 信任 宽容 乐观 亚里士多德认为： “德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的”。 大哥呢？ 1. 德是人才素质的灵魂 1.德是人才素质的灵魂 三、确立成才目标 孔子： 养贤才 孟子： 尚贤事能 荀子： 胸怀大志、修身自强 曹操： 唯才是举 李世民： 凡能兴国者用之，必以德性、学识为本。 王安石： 诚贤能，随德之大小、才之高下而官使之。 司马光： 才者，德之资也；德者，才之帅也。 朱元璋： 举贤才，必以德行为本，文艺次之。 雍正： 以德促才，严德宽才。 学生品德：生性和德性 ２.智是人才素质的基本内容 德国著名作曲家门德尔松认为： “智慧是知识的善于运用”。 智是当代大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、人民有用的人才的重要基础。 费利克斯·门德尔松，德国犹太裔作曲家，生于德国汉堡的一个富裕家庭，逝于莱比锡。门德尔松为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一。他的《〈仲夏夜之梦〉序曲》为浪漫主义作曲家描绘神话仙境提供了先例。他独创了“无言歌”的钢琴曲体裁，对于标题音乐和钢琴艺术的发展都有着巨大的启示价值。他的审美趣味和创作天才都深刻的影响了后来的浪漫主义音乐。在音乐教育上，创办了德国第一所音乐学院——莱比锡音乐学院，为后来德国音乐教育的发展打下了坚实的基础。  “旺盛的精力寓于健康的身体。”　 3、体是人才素质的基础 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。 健康的体魄是大学生为祖国服务的基本条件。 ４. 美是人才素质的综合体现 马克思指出：“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人”。 美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。　 送给同学们几句话 思想的巨人，通常是行动的矮子，脚踏实地的做事是职场第一哲理。 很多时候我们都知道要做什么，但是知道了以后，仍然会不做，这就是你一直没有成长或成功的原因，没有之一。 我们并不是拥有太少的时间，而是拥有太多我们不用的时间，时间去哪儿呢？2015年你应该给自己一个答案。 踏着别人的脚步前进，超越就无从谈起，做回自己，勇于创新是不二的选择。 践行你的承诺，并且争取做得更好，一个勇于兑现承诺的人是有心力的人。 不逼自己一把，你的世界永远是黑白的！ 人生就像舞台，不到谢幕，永远不知道自己有多精彩。 永远不要放弃自己的梦想！ 个人的水平代表不了大学的水平，任何一所大学，上至清华北大等名牌高校，下