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2017四年级语文培优辅差工作计划及打算 2017四年级语文培优辅差工作计划及打算 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、工作目标： 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。 三、工作内容： (一)优等生：拓展课外阅读量，拓宽知识面，促进其能力持续发展2017四年级语文培优辅差工作计划及打算2017四年级语文培优辅差工作计划及打算。鼓励参与班级管理，自发组成各种兴趣小组，指导其他同学学习。鼓励多作，多写小练笔，多在论坛上发表自己的习作，培养习作兴趣，提高习作能力。 (二)学困生:补差的工作内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写2017四年级语文培优辅差工作计划及打算文章2017四年级语文培优辅差工作计划及打算出自/article/wk-78500002135555.html，转载请保留此链接！。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、主要措施： l.课外辅导，利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，差生加以学习 document.write(‘‘); tanx_s = document.createElement(“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm2351313; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “/ex?i=mm2351313; tanx_h = document.getElementsByTagName(“head”)[0]; if(tanx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild); 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生2017四年级语文培优辅差工作计划及打算工作计划。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 延伸阅读： 2017四年级语文备课组工作计划 一、指导思想： 围绕学校语文教研组工作计划，在新的课程标准的指导下，聚焦课堂教学,重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度,以提高课堂教学效率为目标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。 二、工作目标： 总体目标：提升本教研组语文教师教学水平和学生综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型的教师队伍，推动四年级语文教学工作稳步发展2017四年级语文培优辅差工作计划及打算2017四年级语文培优辅差工作计划及打算。 具体目标： 1、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建高效课堂，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。 2、教研目标：积极参与学校的课题研究，以课题研究为导向，提高本组语文教师教研水平和课堂教学质量2017四年级语文培优辅差工作计划及打算文章2017四年级语文培优辅差工作计划及打算出自/article/wk-78500002135555.html，转载请保留此链接！。 三、主要工作及措施 1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。 全组语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方