《感受东莞绿道》综合实践课例1.docVIP

《感受东莞绿道》综合实践课例 一、选题背景 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。提倡“低碳生活”减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，所以，“低碳”绿道游、绿道出行已经成为现代生活的一种时尚。 二、教学目标 学生通过参与参观、感受东莞绿道便捷、 访问、调查东莞绿道情况，以及利用各种方式了解绿道的功能，使同学们更好地了解绿道，体验绿道、激发学生热爱低碳生活，提倡低碳出行，树立环保意识。同时，通过接触绿道、参与实践活动，提高与同学们的交际能力、合作能力、创新能力。 三、活动方案 在老师的指导下，根据课题的实际情况，教师和全体学生共同制定出课题研究的活动计划。大家就研究的目标、内容以及研究的过程进行了详细、合理的安排。师生共同讨论，研究，制定了一份计划。展开了“感受东莞绿道”的研究活动。具体方案如下： （一）、研究目标： 1、通过上网查找资料、亲身感受绿道的便捷方式等环节，使学生更了解身边的绿道，激发对低碳生活环保出行的热爱之情。 2、培养学生研究问题的技能，培养学生搜集资料、观察事物、合作及口头表达等能力。 3、使学生多元智能得到综合发展。 （二）、研究内容： 1、对绿道概念的理解。 2、对绿道出行的意义深入探究。 3、东莞绿道有多长。 4、未来东莞的绿道发展情况。 (三)过程的实