《望洞庭》教学设计1.docVIP

一、导入新课 　　　１、背诵古诗。同学们已经读过不少古诗，现在老师想请大家来背一背自己最喜欢的古诗。 　　　　（教师相机评价） 　　　２、刚才大家背了很多古诗。它们只是中国浩瀚诗海中的一滴水，其中很多古诗都是诗人漫游登临写下的见闻感受，如王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》等等都是这样的情况下写成的。一千年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴大发，写下了一首千古传诵的诗歌佳作。这就是我们今天要一起来学习的《望洞庭》，这位诗人就是唐代的著名的诗人刘禹锡。 　　　３、简单介绍作者： 　　　　　刘禹锡，唐代著名的文学家，诗人。代表作《竹枝词》、《陋室铭》。 　　二、初读感知 　　　１、学生自读全诗。要求是：读准字音，读通诗句： 　　　　　教师提问： 　　　　　你掌握了那些字词的正确读音？你会怎样提醒别人注意这些读音？ 　　　２、学习一下生字词： 　　　　　正音：和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。 　　　　　磨是多音字，螺是边音。 　　　３、再读一读，结合课文中的插图，理解一下诗句： 　　　　　看看你读懂了哪些诗句？可以帮助别人。还有哪些诗句是你不懂得，需要别人帮助的。 　　　４、说一说，你觉得诗中哪些句子写的很美。你读了有怎样的感受和体验： 　　　　⑴　湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨： 　　　　　　注意： 　　　　　　①　和的意思是指和谐。