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大学通识教育的理念与实践PPT
大学通识教育的理念与实践;一、问题提出;(一)科学技术的挑战;;;法国大学:;(三)我国面临的严峻现实;二、大学通识教育的内涵与目标;(一)内涵;;;台湾著名学者黄俊杰教授;大学通识教育;特点;(二)目标;6个主要目标:;;台湾学者认为的目标:;;大学通识教育的目标概括:;三、国外大学通识教育的实施;(一)美国大学通识教育;1.加州大学柏克莱校区;;;;“文化、观念及价值”领域(CIV);;综上:;;(二)日本大学通识教育;;四、港台地区大学通识教育的实施;(一)香港中文大学;1.早期(1963~1986年);2.中期(1986~1991年);;3.近期(1991年至今);;40年通识教育总的特点:;;(二)台湾地区大学通识教育;;五、启示;(一)通识教育课程设计的理论依据;1.精义论;;2.均衡论;;;3.进步论;;4.多元文化论;(二)课程设置原则;(三)通识课程遴选标准;(四)实施保证;谢谢!
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