(最新)外研社版本小学英语三年级下册全册教案设计(韦静).doc

南宁市友爱小学 教案设计 科目:英语 教师:韦静 年级:三年级下册  Module 1 Unit 1 It's the ABC song. 教学目标： 1.能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2.掌握句型：What`s your favorite song？It`s the ABC song . 3.学会运用句型：What`s your favorite ……？It`s the …… .对他人进行询问并做出回答。 教学重点： 1.听说读写26个英文字母。 2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 3.掌握语言：What`s your favorite song .It`s the ABC song. 教学难点： 1.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 2.掌握语言：What`s your favorite song .It`s the ABC song. 教学准备： 课件、单词卡 教学课时：一课时 教学过程： Step 1: Warming-up 1.Greeting : T:Good morning boys and girls! Glad to meet you again! 2.Sing songs: Please stand up! Step2: Revision Free talk T: how are you? S1: ? What抯 your name? S2: ? Point to the window, please. ?Step 3: Presentation What抯 this ? ? What colour is it ? ? T: Oh, yes, it’s …. Do you like …? I like …, too. We can also say, My favourite colour is …. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ 启发学生用It’s ….来回答问题。教授新词favourite.再问: What’s your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？教授新词song. Step4: New text T : My favourite song is the ABC song. Today we’ll learn the new lesson: Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.（板书课题）Now turn to page 2, listen to the tape carefully. Can you find the new words: favourite and song. Ask the kids to underline the new words. T: Look at the blackboard, read the letters after me. 先按字母表顺序教读，再按歌词的顺序教读。Ask the kids to read the letters together, then ask some of them to read. T: Now listen to the tape again, read and sing together. (twice) Step 5：Practice Games: 1. 快速说出字母：(1) 让学生快速读出容易混淆的字母。(2) 教师说出一个字母，让学生快速说出后一个字母。 2. 猜字母：只给出字母的一小部分让学生猜。 3. 字母拼单词:把单词的字母打散，请各组进行比赛竞技，拼出单词：又快又准，最多的小组获胜，奖励。 Step 6：Summary T: Today，we have learn Module1 Unit1 It's the ABC song. The whole class follow me.(把本课学习的句型和单词读一遍) Homework： 跟、听、读课文三遍，背诵课文。 用所学和同学对话，并制作表格： A:What's your favourite……？ B:It's the…… animal colour food …… 预习M1U2课文。 4.按顺序例举以26个字母开头的单词。 5.请学生根据字母表的顺序把本班学生的名字，重新制作一张班级花名册。 板书设计： Module 1 Unit 1 It's the ABC song.　 What's your favourite song? It's the ABC song. THE ALPHABET　字母表　 Aa　Bb Cc Dd