抗菌药临床药师培训体会PPT.ppt

参与临床药师培训体会——临床药师与临床药学;省儿童医院学习时简介;住院大楼;药学查房;临床查房;修订药历;临床工作室;毕业留影;何为临床药师？;临床药师制度;临床药师基本条件;药师（或药剂师）与临床药师;临床药师与临床医师的关系;临床药师的职责(1);临床药师的职责(2);临床药师是提高临床 合理用药水平的主体;临床药学服务的主要步骤;临床药师具有不可替代的作用;临床药师在医疗团队中的业务;在癌化疗中专业药师的作用(1);在癌化疗中专业药师的作用(2);营养疗法中药师的作用(1);营养疗法中药师的作用(2);药师在缓解服务中的作用(1);药师在缓解服务中的作用(2);感染性疾病中药师的作用;注射剂调剂药师(1);注射剂调剂药师(2);对自己注射胰岛素患者的监测（1）;对自己注射胰岛素患者的监测（2）; 对自己注射胰岛素患者的监测（3）;今天美国的临床药师(1);今天美国的临床药师(2);临床药师教育与培养;高度重视临床药师的培养;继续教育的方式;临床药学的概念;临床药学的研究范围（1）;临床药学的研究范围（2）;临床药学的研究范围（3）;临床药学的研究内容;临床药学的工作方式; 一.第一层次 在调剂岗位上的药师，是临床药学工作的前沿，也是联系医护患者的纽带。任务是: 1.审核处方 2.向医务人员病人提供药物咨询 3.对病人用药进行监护 4.向医护人员病人提供药物信息咨询; 二.第二层次 由临床药师（主管药师）组成。任务是: 1.深入病房参与会诊、查房、抢救、病案讨论、并结合临床实际参与病人给药方案的制定，即合理用药会诊。 2.协助医生正确地使用药物的体液检测参数及结果分析，制定合理给药方案。 3.对病人用药进行监护，并收集不良反应个案病例。 4.向医护人员、病人提供药物信息咨询。;三. 第三层次  由临床药学研究室承担，主要任务是: 1.进行临床用药配伍和相互作用研究和咨询，以解决临床药物伍用的实际问题，指导合理用药。 2.开展药物体液浓度监测，并依据测得参数作出结果分析，供临床制定给药方案参考。 3.为一、二层次工??提供依据 4.进行某些药物的药动学和生物利用度研究 5.进行药物与膳食关系的合理研究;对我国医院药学的基本认识;药剂科业务模式变革;现代医院药学的基本定位;医疗机构药事管理的任务;临床药学任务;临床药学工作模式（1）;临床药学工作模式（2）;美国临床药学近代史(1);美国临床药学近代史(2);我国临床药学发展概况;我国临床药学发展概况; 我国临床药学发展概况;取得的成绩;公众对药师认知度调查;对药师作用的认知度;对药师的信任度;向药师咨询频度;临床药学的切入点;重视药品质量;药品的特性;院内药品全过程管理是关键;药师在确保质量上的优势;药物治疗学的问题(1);药物治疗学的问题(2);合理用药;合理用药的四个基本要素;必须医药合作;必须医药合作;注意;具体实施的考虑;合理用药中药师作用(1);合理用药中药师作用(2);对药师的要求;药师的主要职责;不合理用药的种种表现;不合理用药的影响;合理用药的判断标准;保证合理用药的环节;正确的治疗方案;药品调配的基本要求;处方调配研究;药品调配;案例报告（1）;案例报告（2）;病例报告（3）;处方审核（审方）;;问题处方处理;;调配与发药;正确充分依靠说明书(1);正确充分依靠说明书（2）;如何看说明;调配方法;处方调配的进步;药师面临的任务;药师面临的机遇与挑战(1);药师面临的机遇与挑战(2);自我发展策略;复合型人才;终身学习目的;药品不良反应定义;不良反应的引发因素(1);不良发应的引发因素(2);不良发应的引发因素(3);不良发应的引发因素(4);不良发应的引发因素(5);影响药效的因素(1);影响药效的因素(2);药物形象因素;因素选择顺序;不受欢迎的例子;感性消费的初步表现;科研;教学;结语;