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CGX0428@126.COM 科学权威也会犯错误(2) 1956年6月, 李政道、杨振宁在《物理评论》杂 志上提 出“弱相互作用下宇称不守恒”。当时遭到了不少权威 的反对; 1954年获诺贝尔奖的泡利（W. Pauli) 愿押任 何数目的钱来赌“宇称一定是守恒的”，他认为吴健雄 作此实验是浪费时间，不会有结果； 1952年获诺贝尔奖的布洛克（F. Bloch)则说，“宇称 在 弱相互作用下不守恒能得到实验证明，我愿意吃掉 我 的帽子”。 1970年，人们认为基本粒子都可归纳为三种夸克。丁 肇中对此表示怀疑，想进行有关实验，却遭到几乎所 有国家大型实验室的反对。1972年至1974年，丁肇中 等最终发现了一种全新的夸克。 科学权威也会犯错误(3) 著名企业家兼技术专家犯错误的例子也不少。 发明磁芯存储器并开创文字处理机时代的王安， 晚年跟不上开放式潮流而破产； 敢于挑战IBM，于20世纪60年代建立小型计算 机王国的DEC创始人奥尔森（Olsen），晚年 却认为“PC是不该出现的怪胎”； “巨型计算机之父”克雷（Cray）晚年跟不上大 规模并行计算的潮流而 破产； 以太网的发明人Metcalfe曾打赌“互联网在2000 年前会出现瘫痪”。 科学权威也会犯错误(4) 曾任英国皇家学会会长、1904年诺贝尔 奖得主瑞利曾发誓“60岁以后不对任何 新思想发表意见”，这大概是因为他年 轻时受到权威们的压制而引起的想法。 有一句名言也许是有道理的：“当一位 杰出的老科学家说什么是可能的时候， 他差不多总是对的；但当他说什么是不 可能的时候，他差不多总是错的。” 创新的基础在学习 1. 情况是在不断地变化，要使自己的思想 适应新的情况，就得学习。 ——毛泽东 2. 如果我比笛卡儿看得远，那是因为我站 在巨人们的肩上的缘故。 ——牛 顿 3. 在科学上面是没有平坦大道可走的,只有 不畏劳苦沿着陡峭山路努力攀登的人,才 有希望达到光辉的顶点。 ——马克思 4.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 ——爱因斯坦 现代青年人必须具有的最重要的科学基础 1.数理科学基础 其中尤以高等工程应用数学为重要； 2.信息科学基础 其中尤以计算机科学及软件设计学为重要； 3.人文科学基础 其中尤以中国语言学及交流英语为重要； 4.社会科学基础 其中尤以哲学及公共关系学为重要。 研究生要抓住“非”、“智”两字做研究、写论文 当前科学理论前沿的特征往往表现在 “非”、“智”两字上: “非” “智” 1) 非线性 1）智能系统 2) 非定常 2）智能控制 3) 非经典 3）人工智能 4) 非一般 4）智能数学 创新的科学思维方法 1. 需求是创新思维的源头； 2. 问题是创新思维的起点； 3. 分析是创新思维的钥匙; 4. 综合是创新思维的途径。 需求是创新思维的源头 1.创新的目的是推动社会进 步和人类文明; 2.需求不断,创新不断; 3.实践无止境，创新无止境。 要重视技术和应用研究(2) 这些年，我们化了很多钱引进产品和技术，但核心技 术外国公司是不会给我们的，我们只能永远跟踪。不 仅如此，核心技术在人家手中，我们永远受制于人， 经济发展和国家安全都没有保障。 技术革命直接推动产业革命、经济发展和社会进步。 美国是一个年轻的国家。1776年，第二次大陆会议发 表了《独立宣言》，才宣告美利坚合众国成立。到现 在，美国只有228年的历史。但美国是一个注重技术和 应用研究的国家。她是三次产业革命的策源地。美国 经济的高度发展得益于美国对技术和应用研究的重视。 美、日、英、法等国的应用研究占政府科技投入的比 例都在80%以上。 要重视技术和应用研究(3) 我国对技术的不重视有深刻的思想根源： 历来人们都把技术看成是手艺，是一种 “雕虫小技”，是没有出息的人干的职业。 现在企业缺少高级技术工人；企业里搞 工艺的人待遇低、职称评不上；国家评 审科技进步奖，搞技术的、搞工艺的评 不上大奖