人教版八年级地理上册第四章第三节-工业分布和发展-教学设计22.doc

第四章第节 工业的分布与发展 教学设计 （一）知识目标 了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布；了解高新技术产业的发展特点。 （二）能力目标 能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和发展的条件；能绘制一些简单工业产品的生产联系图；能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。 （三）情感态度价值观 通过学习我国工业的发展变化，新中国成立以来所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。 ●教学重点：1.我国主要的工业区和工业中心。2.我国工业发展的前景。 ●教学难点：1.工业基地的形成和发展条件。2.我国高新技术产业的地区发展差异。 ●教学方法：谈话法 ●教具准备：多媒体 ●课时安排：三课时 第一课时　工业与我们 第二课时　工业的空间分布 第三课时　积极发展高新技术产业 ●教学过程：主要问题设计 第一课时 ［讲授新课］ ［导入新课］ 引导学生观察图4．25：张梦的家，找出家里的工业产品。 一、工业生产过程 1. 什么是工业？ 以汽车为例来分析工业的一般生产过程。引导学生读图４.２４，分析以下问题。 ①．汽车生产有几个阶段？（三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车） ②．各阶段的生产原料是什么？前后生产阶段有何联系？（后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，即前一阶段的生产是为了后一阶段的进行，生产是有计划性、针对性地生产，而非盲目生产） ③．铁矿石是来自于什么地方？（自然界）生产汽车对铁矿石进行了几次加工？（两次） ④.汽车的生产反映了工业生产过程中具有哪些特点呢？（阶段性、相互联系性和计划性） ⑤.学生练习：依照“家具厂沙发的生产联系图”做餐桌、面包的生产联系图。 ? ２．工业部门——重工业、轻工业 阅读活动２的内容，判断以上所涉及到的工业部门，哪些为重工业，哪些为轻工业。 轻工业：家具加工、食品加工、面粉加工、食油加工。 重工业：电力工业、钢铁工业、木材加工。 二、工业是国民经济的主导 1.演示活动：学生阅读工业是国民经济的主导这一部分内容，并让四名学生分别扮演农民、建筑师、科学家、军人说出课本上４种人所说的话。学生体会并讨论为什么说工业是国民经济的主导？ 2.我国行业部门有许多，工业还为哪些部门提供了方便呢？大家任选一部门，把你当成这一部门的一员，把工业与这一部门的联系介绍出来。 （教师总结）工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源。它为国民经济各部门，如农业、交通运输、商业、教育、国防、科研等提供多种原材料、能源、生产工具和技术设备。我国农业、国防、科学技术的现代化，在很大程度上取决于工业的生产水平和工业现代化的发展程度。所以工业也是国家经济自主、国防现代化的根本保证。 ［课堂小结］ ●板书设计 第三节? 工业的分布与发展 ●练习：《十分钟掌控课堂》? 第二课时? ［导入新课］ 出示图片“钉子和火柴”。师生交流引入 一、工业分布特点 1.读图课本图4．26“我国工业的分布”分析： 提问：①．我国重要的工业城市和工业基地，哪儿稠密？哪儿稀疏？（东部稠密、西部稀疏） ②．全国重要工业城市都沿什么分布？（铁路线） 京广线上的重要工业城市有哪些？（北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州等） 京沪线上的工业城市有哪些？（北京、天津、济南、徐州、南京、无锡、上海等） 陇海—兰新线上重要的工业城市有哪些？（郑州、西安、兰州、乌鲁木齐） ③．兰州、包头、西安、郑州、济南这几个工业城市除靠近铁路线外，还有什么共同点？（都靠近黄河） ④．长江沿线重要的工业城市有哪些？（重庆、武汉、南京、上海等） ⑤．长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲这四个地区是我国工业中心分布最密集，也是我国经济最发达的核心区，是我国四大工业基地。 这四大工业基地在空间分布上有什么共同点？（沿海分布） 沿海分布工业分布有什么好处？（便于利用廉价的海上运输，运输原料和产品） 我国在沿海地区还设立了五个经济特区，是哪5个特区？（深圳、珠海、汕头、厦门、海南） 14个沿海开放城市是？（大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海） （引导归纳）通过以上读图，分析影响我国工业分布的一个重要因素是什么？（交通） 交通的影响使我国工业分布呈现出什么趋势？（沿河、沿海、沿交通线） 提问：山西是我国最重要的能源基地，为什么？（山西的煤炭资源丰富，号称“煤海”）攀枝花被称为我国“钢城”，为什么？（攀枝化铁矿资源丰富） （补充资料）山西是我国最大的煤炭基地，其煤炭产量、调出量和出口量均居全国首位。本省的煤矿星罗棋布，遍布全省。大型煤炭企业有大同、阳泉、太原西山、潞安、