七年级生物两栖动物的生殖和发育2PPT课件.ppt

雌雄蛙抱对 雄蛙鸣叫 蛙的卵块 ⑴ ⑶ ⑵ 思考：青蛙 受精卵的颜 色上面较深 有什么意义？ 能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。 青蛙的抱对 抱对 有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。 1、阅读课本第47页“两栖动物的生殖”部分 （2 分钟），回答下列问题： （1）每年的 是青蛙的繁殖季节，雄蛙发出 鸣 声，以吸引 。 (2) 雄蛙和雌蛙经 ，分别把精子和卵细胞排 放到 中，精子和卵细胞在 结合成 （3）由（2）可知 ，青蛙的生殖特点是 受精 （体内受精还是体外受精）。生殖方式是__________________________。 （4）青蛙鸣叫、包对的意义是 、 。 受精卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 尾巴逐渐消失 成蛙 2、阅读课本第48页“两栖动物的发育”部分 （5分钟），回答下列问题，把不明白的问题标记 下来，小组共同讨论解决。 （1）观察课本48页图4.2--9，分析青蛙的发育过程： 受精卵　→ →　幼蛙　→　　　　 （２）两栖动物就是幼体生活在　　　，用 　　　 呼 吸；成体生活在　　　　　　，也可以生活 在　　　　上，主要用　　呼吸，同时兼用　　辅助呼吸。因此青蛙的发育是　　　　发育。 （３）青蛙的生殖和发育都离不开　　，所以保护青 蛙，首先要保护它们的　　　　　　　。　 （４）常见的两栖动物有　　　　、 、 等， 它们生殖和发育的共同特征是 、 。 （二）学习研讨：小组成员相互讨论，交流，共同研讨，回答下列问题， （时间：5分钟） 1、观察课本48页图4.2---9，分析讨论青蛙的发育过程： 问题（一）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，形态上 发生了那些主要变化？ ?问题(二)在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪些特点与其 生活环境相适应？ 2.什么叫两栖动物？ 3. 两栖动物是脊椎动物中种类数量较少、分布狭窄的 一个动物类群，为什么？ 4、青蛙是水陆两栖的动物，你知道他的哪些行为必 须在水中进行吗？ 5、青蛙是人类的朋友，对于保护青蛙你有哪些好的 建议？ ?6.自己动脑设计一句保护青蛙的广告语：____________________ 第1题 问题一 比较 早期蝌蚪 成　　蛙 外形特征 身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干和四肢，没有尾 头部感觉器官 不发达，头后两侧有鳃 视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活 躯干、四肢、尾 通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动 后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳 蝌 蚪 成 蛙 外部形态 内部结构 生活环境 有尾，没有四肢 没有尾，有四肢 用鳃呼吸， 用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。 水 中 既能生活在水中， 又能生活在潮湿 的陆地上。 第1题 问题二 （1）蝌蚪适于水中生活的特点：有侧线，用腮呼吸，靠尾游泳 （2）青蛙与其生活环境相适应的特点：有四肢且后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼适于水中游泳，感觉器官发达，主要用肺呼吸，口腔宽阔，体色是保护色。 第3题 根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。 第5题 （1）禁止捕杀青蛙，保护蛙卵 （2）禁止滥用农药、化肥 1.青蛙冬眠的形态： 钻入水边泥土中，不食不动，呈睡眠状态。 2.青蛙为何要冬眠： 体表无保温结构，体温随环境温度改变而变化， 属于变温动物 冬眠是对冬季不良的外界条件的适应。 青蛙有哪些特殊结构使它能捕捉到昆虫？ 1.蛙眼可对活动的物体有反应。 2.有发达的后肢，善于跳跃 3.发现食物时，倒生的舌可以从口腔 里突然翻出，把昆虫粘住，卷入口中。 生殖和发育 生殖 1、抱对指雌雄蛙泄殖孔接近，有利于精液直接排在卵上，提高受精率。 2、雌蛙排到水中的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精，因而青蛙是体外受精。 发育 3、发育过程从受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙。 4、青蛙的幼