五上数学课时学案.docVIP

《小数乘小数练习》学案 学习目标： 1、能熟练计算小数乘小数 2、会解决生活中的实际问题 方法归纳： 1、一算（按整数乘法算出积） 2、二看（看因数中一共有几位小数） 3、三点（从积的右边第一位起数出几位，点上小数点；如果积的小数位数不够，就在积的前面用“0”补足再点上小数点） 基本练习 1、口算（比一比，看谁算得又对又快） 0.5×6＝ 2.56×1＝ 0.6×80＝ 0.2×16＝ 0.7×20＝ 7.56×0＝ 0.02×20＝ 1.005×1000＝ 0.4×0.6＝ 0.16×5＝ 2、判断 （1）一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。（ ） （2）0.8乘一个小数，所得的积一定比0.8小。 （ ） （3）2.31×0.06的积有4位小数。 （ ）1、 6．9628保留整数是（? ???）；保留到十分位是（? ? ）；保留两位小数是（? ???）；保留三位小数是（? ???）2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数部分第（?? ）位。3、4.3×0.83的积是（? ???），保留两位小数后约是（? ???）。4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（? ???），最小可能是（? ?? ?）。 二、判断题。（对的打√，错的打×）1、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（? ? ）2、?7.995精确到百分位是8。（? ? ）3、?一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（? ? ）4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156(? ???) 三、竖式计算（前两小题得数保留一位小数，后两小题得数保留两位小数） 3.58×2? ?? ?? ?? ?? ? 0.37×2.4?? ?6.72×3.2? ?? ?? ? 34.3×0.23 ? 《连乘、乘加、乘减》学案 学习目标： 1、知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。 2、掌握小数连乘、乘加、乘减的计算方法，能正确地进行计算 知识准备： 1、口算：5×2×7 25×4×8 9×10×6 2、说出运算顺序：12×（5＋60） 30＋7×85 250×4÷200 自主探究1： 例：学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？110块呢？ 1、自己尝试着计算:（算一算） 2、你有什么不明白的地方吗？（想一想） ①这个算式是先算( )，再算( ) ②0.9×0.9是什么意思？ ③为什么要用0.9×0.9呢？不可以就用0.9×100吗? ④再乘100呢？求的是什么？ ⑤同桌之间互相说一说每一步求的是什么？ 3、如果有110块够吗？（说一说） 小组讨论交流(你能想出几种方法) 自主探究2： 1、光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0，18千克，每千克蓖麻籽可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？ 2、14.5×14.5×14.5×…×14.5 积的尾数是几？ 32个14.5 小结：小数四则混合运算的顺序（ ）是一样的，今后我们在进行小数四则运算的时候一定要注意（ ） 课堂检测： 基本练习: 1、脱式计算 72×0.81＋10.4 7.06×2.4－5.7 0.43×0.24＋0.875 2、列式计算 （1）4.25与0.6的积再减去0.2，差是多少？ （2）95减去4与2.25的积,差是多少? 提高练习： 1、李东骑自行车每小时行13.5千米，一辆汽车每小时的速度是李东骑自行车速度的2.6倍，一辆轿车每小时的速度是汽车速度的2.5倍，轿车每小时行多少千米？ 2、松柏林能分泌杀菌素，可以净化空气。如果1公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，84.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？ 拓展练习 1、根据下面算式写出一道综合算式 3.2×0.2＝0.64 7×0.8＝5.6 5.6－0.64＝4.96 2、在□里填上适当的数，使下面的等式成立。 0.27×1.5＋□×1.5＋1.5×0.32＝0.