2014年福建省中考生物总复习课件第七单元PPT课件.ppt

【典题例证2】(2011·龙岩学业考)以下四幅图中，植物的嫁接示意图是(　　) 【思路点拨】绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养繁殖。人工营养繁殖的常用方法有扦插、嫁接和压条等。 【解析】选C。嫁接，即把一种植物的枝或芽嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，是植物的人工营养繁殖方法之一。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木。四幅图中只有C有接穗和砧木。 在水晶梨的树枝上嫁接鸭梨的枝条，嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是(　　) A.水晶梨的特征 B.水晶梨和鸭梨二者的共同特征 C.鸭梨的特征 D.随机表现为水晶梨或鸭梨的特征 C 　生物的遗传和变异 1.每一种性状都有多种表现： (1)性状：生物体的形态特征和生理特性，如眼色、耳垂等。 (2)相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，如人的头发有直发和卷发。 2.遗传和变异现象在生物界中普遍存在： (1)遗传：子女和父母之间的性状存在相似性的现象。 (2)变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。 1.DNA是遗传信息的携带者： (1)染色体： ①位置：在细胞核中。 ②主要成分：DNA和蛋白质。 ③特点：每种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在的。这些成对的染色体，一条来自父方，一条来自母方。 (2)DNA：长链状分子，是主要的遗传物质。 (3)基因：包含遗传信息的DNA分子片段，在体细胞中是成对存在的。 2.基因是生物体结构和功能的蓝图： (1)基因对性状的控制：通过指导蛋白质的合成表达遗传信息。 (2)很多性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。 1.相关概念： (1)等位基因：成对基因中，两个不同的基因。 ①显性基因：在等位基因中，能得到表现的基因。 ②隐性基因：在等位基因中，没有表现的基因。 (2)基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa等。 (3)表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如有耳垂、无耳垂等。 2.生物性状的显隐性： 3.基因随配子代代相传： (1)配子：又称生殖细胞，是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介。 (2)基因传递：生殖时，成对的基因随成对的染色体相互分离，受精时，精子和卵细胞中的基因随精卵细胞的结合而结合。 【易错易混】 (1)隐性性状≠都不能表现出来：当隐性基因和显性基因组合时，隐性基因控制的性状表现不出来；当隐性基因与隐性基因组合时，隐性基因所控制的隐性性状能表现出来。 (2)表现型相同≠基因型相同：生物体为显性性状时，基因型有两种情况，如基因型分别为AA、Aa时表现型相同。 (3)表现型=基因型+环境条件。 第七单元　　 生物的生殖和发育 　人的生殖和发育 (1)主要性器官：[g]睾丸， 产生精子，并分泌雄性激素。 (2)附属器官： ①[d]附睾：储存精子。 ②[a]输精管：输送精子的管道。 ③[e]精囊腺和[f]前列腺：分泌物组成精液，为精子提供营养并有利于精子的活动。 ④阴茎和[h]阴囊：阴茎内的尿道是排出精液和尿液的通道；[h]有保护睾丸和附睾的作用。 1.男性生殖系统： 2.女性生殖系统： (1)主要性器官：[a]卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素。 (2)附属器官： ①[b]输卵管：输送卵细胞和受精作用的场所。 ②[c]子宫：胚胎发育的场所。 ③[d]阴道：精子进入女性体内和婴儿出生的通道。 1.受精作用： (1)受精的场所：输卵管。 (2)受精过程：卵细胞进入输卵管，与精子结合形成受精卵的过程。 2.胚胎发育： (1)人类个体发育的起点：受精卵。 (2)发育场所：子宫。 【易错易混】 (1)受精场所≠胚胎发育场所：受精场所是输卵管，胚胎发育场所是子宫。 (2)受精卵≠两个细胞：精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵是一个细胞。 (3)婴儿的出生≠新生命的开始：精子和卵细胞结合形成受精卵就标志着新生命的开始，婴儿的出生说明开始了出生后的发育。 【典题例证】(2013·龙岩质检)在人体生殖系统中，最主要的生殖器官是(　　) A.阴茎和阴道 B.睾丸和卵巢 C.精子和卵细胞 D.输精管和子宫 【思路点拨】个体发育的起点是受精卵，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，所以产生精子和卵细胞的器官更重要。 B 动物的生殖和发育 1.变态：从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化。 2.昆虫的生殖和发育： (1)生殖特点：体内受精、卵生。 (2)发育方式： 蛹期是判断完全变态与不完全变态的关键：完全变态有蛹期，不完全变态无蛹期。 1.生殖特点：体外受精、卵生。 2.生殖发育过程： 3.对比蛙的幼