《秦兵马俑》课件说课稿PPT课件.ppt

教 材 分 析 教 学 策 略 教 学 程 序 板 书 设 计 教 学 评 价 开发区七里湖土局小学 熊晶晶 《秦兵马俑》说课稿 开发区七里湖土局小学 熊晶晶 （一）介绍历史背景 激趣导入 秦王扫六合， 虎视何雄哉。 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 解 题 （二）初读感知 直奔重点 1、默读课文，读完后想一想从中感受到什么？ 2、兵马俑究竟有哪些特点？文中有句话概括得很好，迅速浏览课文，找一找。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 已发掘的三个俑坑，总面积20000平方 米，差不多五十个篮球场那么大，坑内有 兵马俑近八千个。 （三）体会兵马俑的规模宏大 武士俑 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴（xuē）,手持兵器，整装待发。 骑 兵 俑 骑兵俑上身着短 甲，下身着紧口裤， 足登长靴，右手执 （zhí）缰（ jiānɡ） 绳，左手持弓箭，好 像随时准备上马冲杀。 陶马 　陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 自主学习： 默读课文，边读边想象各种俑的形象。 照样子，完成表格。 反复朗读，读出体会，读出感受。 兵马俑 类型众多 形象鲜明 将军俑 ? 武士俑 ? 骑兵俑 ? 马 俑 ? ? ? 神态自若 重任在肩 手持兵器 整装待发 随时准备 上马冲杀 跃跃欲试 踏上征程 （五）走近兵马俑，感受每个兵马 俑都是极为精美的艺术精品。 2、默读这一段，想想：你从中感受到了什么呢？ 1、走近兵马俑，仔细端详，会看 到什么呢？在文中找一找。 有的紧握双 拳，好像在 听候号角， 待命出征。 有的微微 颔首低眉, 若有所 思，好 像在考虑如何相互配合，战胜敌手。 有的目 光炯炯， 神态庄 重，好 像在暗下决心，誓 为秦国统一天下作 殊死拼搏。 有的凝视远 方，好像在 思念家乡的 亲人。 神态1 …… “有的……好像……” 世界上原有七大奇迹，秦俑地发现，可以说是第八大奇迹了。 不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵马俑，不算真正到中国。 （六）总结谈话，激发学生探究中国的“世界遗产”地兴趣 这是世界的奇迹， 民族的骄傲！ 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。 自选题： 课后浏览秦始皇兵马俑专题网站。 请你观察书上的插图（或上网寻找有关图片资料），展开想象，描述你感兴趣的一个兵马俑。