专业认知（2010信息）浙江传媒学院.pptVIP

《专业认知》的任务与目的;讲座一： 学好电子信息--提高硬实力 陆堪：浙江省电子学会副理事长，浙江省电子技术研究所董事长。 1968毕业于浙江 大学，曾任浙江省无线电监测站总工程师，并在南昌电子管厂、浙江电视台发射台等单位任职。主要研究工作领域：广播电视及音响设备、通信及弱电工程、计算机及数码设备，参加研究的项目多次获浙江省科技进步奖，并发表了相关论文。最近几年设计并集成浙江省无线电监测车共六辆。 讲座二：信息改变生活--信息处理漫谈 赵治栋：博士，副教授，信号与信息处理、通信与信息系统方向硕士生导师，杭州电子科技大学电子信息学院副院长。浙江省‘新世纪151’工程第三层次人才，浙江省高校青年教师资助对象，平湖光机电产业集群转型升级专家组专家。 ;;安排：;课程设计要求;设计报告;;培养目标;;电子电气信息类本科专业培养体系;;二、电子信息科学与工程类专业教育 的知识体系;二、电子信息科学与工程类专业教育的知识体系 ?电子信息科学与工程类专业的知识体系由专业基础知识和专业知识构成。?? 专业基础知识指的是主干学科的科学基础知识。?? 专业知识指的是专业方向知识。;二、电子信息科学与工程类专业教育的知识体系——专业基础 电子信息科学与工程类专业教育专业基础的四大知识领域 1、电路与电子学 2、计算机原理 3、信号系统与控制