第二十二章 计划与总结.docVIP

第二十二章?计划与总结 １．个人学习计划 个人学习计划首先要说明学习的目的，其次要说明学习的内容，再次要说明学习的形式和方法，最后讲预期达到的效果。例如，某人要制定报考博士生的学习计划，那么他的学习目的就是考取博士入学资格，学习的内容是博士生考试的有关材料，学习的形式和方法，根据自己的实际，可参加辅导班，专门请教有关专家教授或自学等，预计达到的效果是准备当年考取，还是第二年考取。个人学习计划比较简单，简明扼要，不需要展开详细的论述。 ２．集体学习计划 集体学习计划是为完成某项学习任务而制定的。这种学习计划，以目的、内容、重点、形式为主要内容。例如，学习当前的某项政策规定，学习目的就是提高认识，加深对时事政策的理解，内容是某一具体的文件，重点是结合实际领会文件的主要精神，学习形式是自学和集体学习相结合。然后，对自学和集体学习的时间和内容作具体安排。这种学习计划主要解决学什么，怎么学，达到什么目的就可以了。 （二）工作计划 工作计划是各种计划中使用最广泛，写作要求最正规的一种计划。我们通常所说的计划大部分都是指工作计划。工作计划是开展工作的依据。写作工作计划，要任务明确，重点突出，措施得力，不能平平淡淡，含含糊糊。工作计划一般分综合性计划和单项性计划两种。 １．综合性计划 综合性工作计划，是反映全局性工作的计划。一般分条分段写，主要包括：制定计划的依据；目标和要求；主要措施等。这种计划的涉及面广，各方面的工作都要考虑到，要以中心工作为重点，全面安排。如某机关１９９７年工作要点，某学校一学期工作计划，都属综合性工作计划。 ２．单项性计划 单项性工作计划，是反映局部工作的计划。这种计划主要包括：制定计划的依据或目的；工作要达到的要求；工作步骤和措施等。这一种计划涉及面不广，要紧紧抓住主题作出安排，不需要涉及许多方面。学校的教学工作计划，机关改进工作作风、提高办事效率的计划等，都属于这一类计划范围。 （三）生产计划 生产计划是生产部门安排任务的计划，主要在工厂、农村等生产部门使用。它以下达生产指标，实施生产安排，完成生产任务为目的。即明确提出生产任务，制定完成任务的措施，指出要达到的标准和要求，使生产任务落到实处。这种计划较少论述，经常使用大量的数据、产值，有时也用一些表格等。 二、计划的结构 计划由标题、正文、署名三部分组成： （一）标题 计划的标题有三要素式和四要素式两种：三要素式就是计划的标题由三个要素构成。常见的有“机关名称——事由——文种”式，与一般正规公文标题没有区别。如“××乡镇企业学院综合改革要点”。四要素式就是计划的标题由四个要素构成。常见的有“机关名称—时间—事由—文种”式。这种形式较三要素式增加了“时间”这个要素，如“××厂一九九七年生产计划”。计划如果是讨论稿或征求意见稿，就应该在标题下加以注明，并用括号括起来。个人计划可不写时间，只写出“××计划”即可。 （二）正文 计划的正文是计划的主体，是整个计划最重要的部分，要认真写好。计划的正文可以用文字叙述，也可以用图表反映，还可以用文字叙述同图表结合来说明。计划的正文一般由目的、任务、措施三部分组成。（１）目的。目的部分主要说明为什么制定这个计划，制定计划的根据，指导思想等内容，一般以绪论的形式放在篇首，不列小标题。（２）任务。任务部分是计划的核心，一般先提出基本任务和基本目标，然后根据任务情况，分条列项，一部分一部分地具体提出各项任务的要求，完成任务的时间，承担任务的部门等。分解总任务时，要根据内容的性质进行归类。如分解学校总任务时，可按学校工作的任务和性质，把总任务分解成思想教育、学校管理、教学工作、科研工作、总务后勤工作等。（３）措施。措施是保证完成任务的手段和途径，有时单独提出来写，有时与任务合起来写，可根据每个人的写作习惯和具体情况而定，措施要得力，要便于操作。 （三）署名 署名也就是结尾。包括制定计划的机关名称、时间、盖章三部分。联合制定计划时，参加联合制定计划的机关单位都要署名，并加盖公章。署名时间，要以领导签发的时间为准。需要加盖公章时，公章要骑在机关单位名称和时间上。 三、计划的写作要求 （一）具体明确，重点突出 制定计划首先要具体明确。所谓具体就是要求要具体；所谓明确就是任务要明确。要做什么，怎么做，达到什么标准或要求，都要讲得清清楚楚；谁去干，各有什么责任，也要说得明明白白。各项内容都不能模棱两可，含糊不清。其次要重点突出。所谓重点突出，就是要紧紧抓住中心工作。中心工作就是计划的重点，讲任务，谈措施，都要围绕重点展开。抓住了重点，就抓住了计划的核心，抓住了中心工作。再次是统筹安排，详略得当。写计划要从全局出发，统筹谋篇，重点要详写，非重点的内容要略写或简写。不抓重点，象流水帐，平均使用文字，就看不出中