创新方案高中化学 第1章 第3节 第3课时 物质的量浓度课件 鲁科版必修.ppt

(4)在定容的过程中，完成定容操作后期加入少量水的 做法 是_______________________________________。 (5)下列操作所配溶液浓度是“偏高”、“偏低”还是“无影响”。 ①NaOH固体贮存时间过长变质。_____________________。 ②移液前，容量瓶中有少量蒸馏水。__________________。 ③移液前，容量瓶用0.1 mol·L－1 NaOH溶液洗涤。 _________________________________________。 ④移液后，烧杯和玻璃棒未洗涤______________________。 ⑤定容时俯视容量瓶刻度线。____________________。 [答案]　(1)DE　(2)2.0　小烧杯 (3)托盘天平、药匙 (4)用胶头滴管逐滴加水，同时采用平视式观察液面与刻度线的关系，当液面与刻度线相切时，立即停止加水 (5)①偏低　②无影响　③偏高　④偏低　⑤偏高 (1)碱在空气中易变质，如NaOH·KOH等吸收空气中CO2，变为碳酸盐。 (2)定容时，若液面高于刻度线，不能再吸出溶液重新达刻度线，应重新配制。 化学反应中各反应物和生成物的质量之间符合一定的关系，构成物质的微粒与物质的质量之间又可通过物质的量联系起来，因此物质之间的关系也是组成物质的微粒按一定的数目关系进行的。化学方程式可以明确表示出化学反应中这些微粒之间的数目关系。如： 化学方程式中各物质的化学计量数之比，等于组成各物质的微粒数之比，等于各物质的物质的量之比，也等于相同状况下对应气体的体积之比。 [特别提醒]　 利用化学反应方程式计算时，同一物质的物理量及单位必须相同，不同物质之间物理量及单位可以不同，但各物理量之间应均能通过物质的量来相互转化，即单位要“上下相同，左右相当。” [例2]　过氧化钠能与水发生反应，某同学欲用该反应制取标准状况下的氧气1.12 L。 (1)计算至少需要称取过氧化钠的质量。 (2)反应后生成NaOH的物质的量是多少？ (3)若反应后溶液体积为400 mL，求所得溶液溶质的物质的量浓度。 [答案]　(1)7.8 g　(2)0.2 mol　(3)0.5 mol·L－1 (2)配制溶液时，①主要仪器：托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、容量瓶、胶头滴管。　②主要步骤：计算、称量或量取、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶。 (3)方程式中各物质的系数之比等于其物质的量之比，等于分子数之比，又等于气体体积之比(等温等压)。 * 返回 第1章 课前预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 考 点一 课堂10分钟练习 设计 1 考 点二 第3节 设计 2 设计 3 课下30分钟演练 课堂5分钟归纳 第3课时 (1)在标准状况下，Vm＝ 。 (2)在同温同压下，相同体积的任何气体都含有 的分子。 22.4 L·mol－1 相同数目 (4)已知硫酸钠、硫酸镁、硫酸铝三种固体中，含SO的物质的量相同，则n(Na2SO4)∶n(MgSO4)∶n[Al2(SO4)3]＝ 。 3∶3∶1 一、物质的量浓度 1．概念 以 中所含溶质B的 来表示溶液组成的物理量。符号： 。 2．单位 或mol·m－3。 3．计算式 单位体积溶液 物质的量 cB mol·L－1 二、一定物质的量浓度溶液的配制 以配制100 mL、1.00 mol·L－1 NaCl溶液为例： 1．主要仪器 、 、烧杯、 、 、 等。 2．主要步骤 (1)计算、(2)称量、(3) 、(4) 、(5) 、(6)摇匀。 托盘天平 量筒 100 mL 容量瓶 玻璃棒 胶头滴管 溶解 移液 定容 答案：①0.4　0.2　②0.2　0.1 2．某溶液的密度为ρ g·cm－3，溶质的质量分数为w，溶质 的摩尔质量为M g·mol－1，则溶质物质的量浓度是________ mol·L