课时1—浅谈幼儿美术教学活动的组织与开展.docVIP

幼儿美术教育教学交流—— 浅谈幼儿美术教学活动的组织与开展 陈莹 老师们，中午好。很荣幸受学校领导委托，本学期将由我和各位老师一起来共同交流、探讨和学习幼儿美术教育教学方面的一些内容。 在刚接到领导提出的这个要求以后，我就一直在思考咱们所要交流的内容定什么更为适合，因为本人也从未参加过类似的幼儿教育教学这一块的培训和学习。如果有安排不妥当的的地方请老师们见谅。同时也希望能通过这样的交流学习活动咱们都能有所收获吧。 我想重点是根据咱们幼儿美术教育教学的实际情况出发，交流和学习一些基础的美术知识和我个人对幼儿美术教育教学的一些看法。 今天我和大家交流的主题是： 《浅谈幼儿美术教学活动的组织与开展》 一、幼儿美术教学由哪几部分组成 1、开始部分：即导入课题 一堂课的导入就是一根导火索，能点燃孩子们学习美术的欲望，好的开端是成功的一半，做好新课导入能起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打下良好的基础。更重要的是它能引起孩子们进行自主探究活动，因此这部分教师应抓住孩子们好奇、好动，充满活力、善于幻想的特点，采取一定的方式、方法（比如：游戏导入法、故事导入法、动画欣赏导入法、趣味儿歌导入法、谜语导入法、添画补充导入法、变魔术导入法、活动纸偶导入法等等）来导入课题，以吸引孩子的注意力，调动孩子们参与活动