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音乐教学小故事 三沟初级中学 牛徳印 在师范学院读书的时候，总认为作为一个教师，只要全心全意为学生，努力去工作，就很容易成为一名优秀的教师。谁知，当我真正成为一个教师后，才发现想做一名合格的教师，一个学生喜欢的师长是多么的难！经历了几次挫折后，才感到自己教书的才能已所剩无几，自信心受到了前所未有的挑战，只信奉“严师出高徒”，对学生则是板起面孔教书，久而久之和学生拉远了距离。然而一次不经意的小事却让我发现了为人师的真谛。 记得那是一节音乐欣赏课，欣赏的是《浏阳河》，根据以往的教学经验，学生对这首乐曲很排斥，甚至放到一半的时候就又要求“STOP”！每次都是强行听完，而且嘴里还不时地唠叨“真是恐怖”“难听死了”等等话语，我就琢磨怎么能把学生的听赏兴趣调动起来呢？我想改变以往的教学的路子，所以我在欣赏前对学生说：“每首歌曲都有自己特别的地方和闪光点，今天请同学们听一首曲子，听听这首歌曲有什么特别的韵味，看谁听的最投入。”音乐响起，学生都在聚精会神的听着，教室里学生的听赏状态空前的好，我开始鼓动学生：“眼睛闭起来，看谁投入的最深！”这时，几个平时活跃的学生都很认真的把眼睛闭起来，很投入的欣赏。底下学生开始有了小小的骚动。当音乐演奏到一半时，教师鸦雀无声，有的只是同学们轻微的喘息声。当音乐奏完时，同学们都还沉浸在音乐当中。提问了相关的问题。他们的想象空间是如天空之广，如宇宙之大！我们不该将