三年级上品德与社会教学工作计划.docVIP

三年级上册品德与社会教学工作计划 学 情 分 析 任教班级 学生人数 男生人数 女生人数 上期成绩 人均分 及格率 优秀率 上期学生学习情况： ? 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。 本 学 期 教 育 教 学 目 标 促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 本 学 期 教 学 内 容 教材知识体系特点： 本期教材内容分为五个单元：每个单元有三到四个小话题。让学生感受成长中的学习快乐、家庭温馨、共享友爱阳光。同时了解家乡的劳动者，感受家乡的变化和发展。知道我国是一个多民族的大家庭。 本学期教学重点：激发学生热爱家乡的思想感情。了解家乡的特产以及一些家乡优秀人物的事迹。了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。 本学期教学难点：如何根据学生已有的生活实际，创造性使用教材，特别是资源的开发与利用；如体会“世界真奇妙”，进一步了解世界的欲望，培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。 本 学 期 拟 定 参 加 教 研 活 动 校长论坛、学术沙龙、课题教研、校本教研、校级公开课。 本 学 期 拟 采 取 的 主 要 措 施 1、教师要充分把握的目标。领悟课程所蕴含的课标精神。 2、以教材为范例、话题。创造性地使用好教材，整合教材，开发教材。特别是资源的开发和利用 3、充分组织学生课前调查。如通过上网查找资料，培养学生收集资料、整理资料的能力，让学生了解家乡的风景名胜，观察周围不同行业的劳动者等等，培养他们的合作和创新的能力。 4、结合班队活动，展示学生作品。 5、由近及远、由点及面，逐步扩展儿童的生活空间视野；回归生活，积极利用孩子已有的生活经验，让孩子学会对生活中的人和事充满感激。 6、充分组织学生活动，提高活动实效性。 课 外 辅 导 安 排 1、及时对优差生进行辅导。 2、关心、了解学生的思想状态，及时与学生沟通交流。 3、组织学生参加社会实践活动。 教 学 进 度 安 排 时间 周次 教学内容或活动内容 备注 1 我的自画像 2 别人眼中的我 3 心中有阳光 4 温馨的港湾 5 爸爸妈妈，你们辛苦了 6 爸爸妈妈的心，我能懂 7 说说我们的校园 8 校园里的发现 9 给学校画张地图 10 在学校工作的人们 11 我能为学校做的什么 12 看地图，找家乡 13 家乡的山山水水 14 我的家乡变了 15 家乡明天更美好 16 我喜欢过年 17 家乡的风味小吃 18 小城故事多 19 一起采风去 20 复习 21 复习 22 考试 审 批 意 见 教研组审批意见： 签名（章） 时间 学校审批意见： 签名（章） 时间