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1、建立学生档案，每人一页，专人负责。 2、复查方案：每月坚持复查，不准不来。定期回访。 3、辅助方案：做眼保健操，理疗，食疗等。 * * * 注意： 这里指导的不仅是佩带者，更重要的是对家长的指导，因为正确的使用才能确保效果的明显。 因此一定要向家长说明正确佩戴对孩子的重要性，引起他的足够重视，协助我们监督孩子的佩戴。 * 大多数家长都会非常关心青少年佩戴渐进镜片后的效果如何，他们认为对佩戴效果最简单的衡量方式是孩子的度数增长减缓，或者不增长。所以一定要向家长说明近视度数的增长就向近视的成因一样是非常复杂的，医学界正在攻克的难题。近视度数的增长要综合诸多因素，如遗传，环境等。因此一定要向顾客说明保护眼睛的重要性。 屈光参差对12岁以下学生以全矫 足矫----训练用-----平时用 过度镜----平时用-----近用 切记：学生配镜应考虑视功能的巩固和治疗，以免引成屈光参差的并发症 男孩 R：-2.50 D L：-5.00D 一般选择 R：-2.50D L：-4.00D 功能组合选择 足矫：R：-2.50D L：-5.00D 过渡：R：-2.00D L：-4.00D 1、躺着看书，写作业的姿势不正。 2、镜框变型，视线通过镜片厚的地方去看了，而不是光学中心， 时间长了就散光了。一般超过四百度的，两周就散光了。 3、设