文艺心理学之弗洛伊德心理学PPT课件.ppt

（3）任何形式都透露或掩饰着变形了的欲念，因而对艺术作品的符号加以解剖，最终都可以达到艺术家意识深层的内容。 例1 达芬奇对圣母像的热情就是对早年离别的母亲的情绪升华。同样，对于接受来说，特定艺术作品之所以具有特别的吸引力，乃是因为它既不损害内心的“超我”，又和“自我”甚至“本我”相协和，从而达到高度的净化。 达芬奇留下的画作并不多，大致在15到20幅。 《纺车边的圣母》 《圣母子与圣安妮》 《柏诺瓦的圣母》 《持康乃馨的圣母》 《岩间圣母》 《哺乳圣母》 《圣母子与圣安妮、施洗者圣约翰》 《拈花圣母》 例2 以弗洛伊德本人为例，他特别迷醉于米开朗基罗的《摩西》像，就是因为后者使他不知不觉地看到了自己的影子。据说《圣西。旧约》说，摩西起初是一个不为人重视和常识的先知，他的预言的正确性只是到了最后才被人们认识。可见，1914年时弗洛伊德阳对《摩西》的那份共鸣和热情，是其理论的最好的一个注脚。 5艺术家的早期经验 弗洛伊德对艺术家早期经验的探究，是对 审美动力问题的逻辑延伸。 精神分析艺术家早期经验的注意有两 个很鲜明的特色： （1）为了突出早期经验和艺术创作的重要 关联，倾向了把这种关联看作是无所不在的、 普遍性的事实；（2）艺术家的早期经验是理 解其作品的一把钥匙。 例1 弗洛伊德推断，达芬奇的亲生母亲可能非常宠爱儿子，并