有效指导学生积累和运用写作素材PPT课件.ppt

有效指导学生积累和运用写作素材 南京教研室 袁源 发现了吗？我们每一个人都有许多优点，写作中要学会扬长避短。 我也许并不热情，但我善良； 我也许并不聪慧，但我勤谨； 我也许（弱点），但我（优点） 扬长避短： 立意——发现优点，知晓不足 选材——发挥优点，克服不足 行文——放大优点，淡化不足 练习二：请修改下面的文段，使作者留下的印象发生改变。 妈妈，你忘了吗？今天是我的生日啊。你和爸爸就知道工作，多少天了，总是我一个人孤孤单单地吃晚饭。可是今天，你们就不能早点回家，陪我过个生日吗？再过一个月，我就要中考了，多希望你们能陪陪我呀。咦，那是什么？厨房里的餐桌上分明是一个漂亮的蛋糕，还插着十五支蜡烛。走近一看，蛋糕下有一张卡片，上面写着：“宝贝，生日快乐，中考顺利！”捧着薄薄的贺卡，我不禁热泪盈眶。原来，他们没忘记我，我并不孤单。 练习二：请修改下面的文段，使作者留下 的印象发生改变。 妈妈，你忘了吗？今天是我的生日啊。你和爸爸很辛苦，我多希望借这个生日让你们也放松一下，让我们一家人多聚一会儿呀。再过一个月，我就要中考了，多希望你们能听到我充满信心的表白啊。咦，那是什么？厨房里的餐桌上分明是一个漂亮的蛋糕，还插着十五支蜡烛。走近一看，蛋糕下有一张卡片，上面写着：“宝贝，生日快乐，中考顺利！”捧着薄薄的贺卡，我不禁热泪盈眶。父母时刻想着我，我