D 必III 5.1 生态系统结构.pptVIP

生产者、分解者和消费者 生产者→ 蝉 → 螳螂 → 黄雀 浮游植物 →虾米→ 小鱼→ 大鱼 三种类型的食物链 牧食食物链或捕食食物链 以活的绿色植物为基础，从食草动物开始的食物链 小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟。 碎屑食物链或分解食物链（腐生链） 以死亡的动植物残体为基础，从真菌、细菌和某些土壤动物开始的食物链，例如，死亡的动植物残体→跳虫、螨类→食虫昆虫、蜘蛛→食虫鸟、小型哺乳动物。 寄生食物链 以活的动植物有机体为基础，从某些专门营寄生生活的动植物开始的食物链，例如，鸟类→跳蚤→鼠疫细菌。 美国的“生物圈2号”实验为了做人类离开地球能否生存的实验，美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地。这是一个占地1.3平方千米的钢架结构的玻璃建筑，远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃住里看去，温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等，室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽。 　　从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获，过着完全自给自足的生活。两年中只为他们提供包括种子在内的物品。其余的一切都需要他们自己解决。能源，取自太阳能；氧气，由自己种植的植物制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、鸭、猪、羊；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制，并尽可能地模拟地球气候。总之，他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。　 一年多后，土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈2号”的氧气含量从21%下降到14%。加之没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日，最后，科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是，“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体健康。 （1）、“生物圈1号”应该是。 （2）、试比较美国“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。 （3）、试设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。 （4）、导致这场实验失败的原因是什么？ （5）、试述美国的“生物圈2号”的实验的意义。 （1）除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？ （2）有人说：“植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者。”这种说法有何不妥？试举例说明。 * 第五章、生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构 群落与无机环境具有密切的关系 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做 生态系统 一、生态系统的范围 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 （海洋生态系统、淡水生态系统） （森林、草原、荒漠、冻原生态系统等） （农田、人工林、果园、城市生态系统等） 类型 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 划分依据 植物分布情况 分布区域 湿润或较湿润 干旱地区 农耕区 主要植物 乔木 草本 农作物 主要动物 树栖动物为主 能挖洞和善奔跑 动物种类较少 特点 动植物种类多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能较长时间保持稳定 动植物种类相对较少，群落结构相对简单，种群密度和群落结构常发生剧烈变化 动植物种类少，群落结构单一，人的作用非常关键，是在一定程度上受人工控制的生态系统 不同类型的生态系统举例 二、生态系统具有一定的结构 观察下图，该池塘生态系统由哪些部分组成 ⒈生态系统的组成成分 非生物的物质和能量 阳光、热能、水、空气、无机盐等 生产者 自养生物，主要是绿色植物 消费者 异养生物，包括各种动物和寄生动物 异养生物，能够将动植物的遗体分解成无机物 分解者 ⒈生态系统的组成成分—生产者 自养生物，主要是绿色植物 生态系统的基石或是主要成分 能利用简单无机物制造有机物的自养生物 光能自养：绿色植物 光能合成细菌:少数细菌(如绿色硫细菌) 化能合成细菌：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等 异养生物，包括各种动物和寄生动物 加快生态系统的物质循环，帮助植物传粉和传播种子 异养生物、各种动物 初级消费者：以植物（草）为食的草食动物 次级消费者：以草食动物为食的肉食动物 三级消费者：以肉食动物为食的肉食动物。 ⒈生态系统的组成成分—消费者 分解动植物的遗体和排遗物，是生态系统不可缺少的重要成分 ⒈生态系统的组成成分—分解者 能够将动植物的遗体分解成无机物 异养生物 腐生细菌、真菌、腐食性动物（蚯蚓、蜣螂、秃鹫、蟹、白蚁和某些种类的软体动物和蠕虫、螨等 ） 寄生：从活的生物体内吸取营养的营养方式。腐生：分解动、植物的尸体获得营养的营养方式 “四者”关系 非生命物质和能量是生态系统赖以存在的基础 生产者制造有机物、为消费者提供食物和栖息场所；是基石 消费者对于植物的传粉、受精、种子传