(教科版)六年级科学下册课件 一天的生活用水2PPT.pptVIP

4.5一天的生活用水;1.小组交流测得一天用水量的多少？记录最多的用水量和最少的用水量。说说自己测量用水量的方法。 2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量. 3.从同学们回答的这组数据中，大家发现了什么？ ;1.估计我一天的用水量;查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。;如何读水表?; 一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。;用水量的比较;还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？;地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。; 淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的2.53％, 中国人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。;2010年3月，云南60年未遇特大干旱，云南楚雄州南华县雨露乡洒披武村的孩子喝脏水解渴。 ;2010年10月26日，重庆市铜梁县庆隆乡冬笋村的地陷坑中，土地因缺水出现龟裂。 ;2011年5月31日，因水位持续下降，在鄱阳湖星子段一处干裂的河床上，几条小鱼缺水死亡。;2011年8月，昆明曲靖富源旱情严重，孩子帮大人挑水回家。 ;2011年9月，贵州省黔东南苗族侗族自治州，旱情严重加剧，严重缺水地区稻田稻米基本颗粒无收。;在日常生活中我们如何节约用水？ ;;学以致用——宣传节约用水;;让我们成为水资源的小卫士;《一天的生活用水》课堂小结