专题三 细胞的生命历程1PPT.pptVIP

专题三 细胞的生命历程;考点1　细胞分化的相关内容整合;2.细胞分裂与细胞分化的比较;1．细胞全能性的证明实例 (1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性。 (2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。 (3)可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件； ①起点：高度分化的细胞； ②终点：形成完整的个体； ③外部条件：离体、营养物质等。 2．细胞全能性比较 (1)动物与植物：植物细胞动物细胞； (2)同一个体：受精卵生殖细胞体细胞； (3)同一细胞：刚产生的细胞成熟细胞衰老细胞。;3．细胞分化与个体发育，细胞内的遗传物质，全能性，脱分化，细胞分裂 的关系 (1)个体发育是细胞分化的结果，在个体发育的不同阶段细胞分化程度 不同，胚胎时期(原肠胚时期)达到最大程度。(2)同一个体的不同体细胞 中核遗传物质完全相同，基因的选择性表达只会导致mRNA和蛋白质 不同。(3)细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持物 种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都有全能性。一般来说，细胞分 化程度越高，具有的全能性越小。(4)在生物体内，细胞分化是一种稳定 的程序性变化，这种变化是不可逆转的，但在人工条件下，分化的组织 细胞能脱分化，脱分化的组织细胞，经人工培养可诱导发育成新的完整 植株。(5)细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化使经细胞分裂产生的 相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。细胞分裂只是 增加了细胞数量，细胞分化形成了具有特定形态、结构和功能的组织和 器官。;;考点2　细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的比较;特点;意义或结果;1．细胞的凋亡、坏死与癌变的比较;2.衰老细胞、癌细胞和胚胎干细胞的特征;【例2】 下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答：;(4)图C中细胞有____条染色体，①和⑤两条染色体是经过分裂间期 形成的。 (5)神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变小，它的全能性受???限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的小鼠做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。实验的大体思路是 。;(6)在探究细胞衰老原因的过程中，研究人员发现：衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢，但把衰老的体内细胞移植到幼龄动物体内，则这些细胞分裂次数增加。科学家用近交系小鼠进行皮肤移植实验，将小鼠的皮肤移植到F1代身上，当F1变老时，又移植到F2代身上，这样进行了一系列的移植，结果移植的皮肤细胞可生存7～8年，远远超过了原来供体的寿命。该实验的目的是 ； 该实验能够说明 。;;网 络 构 建 ;浮 想 联 篇