勾股定理(华师大).pptVIP

 14.1勾股定理 2002年在北京召开了国际数学大会，在那个大会上，到处可以看到一个简洁优美的图案在流动，那个远看象旋转的纸风车的图案就是大会的会标。 你知道吗？ 学习目标 1、经历探索勾股定理的过程，培养合情推理能力，体会数形结合的思想。 2、能够利用勾股定理解决一些简单的实际问题。 猜一猜 测量直角三角形纸片的 三边长度，并将各边的长度填入下表： 三角尺 直角边a 直角边b 斜边c 关系 1 2 思考：根据测得的数据，你能发现直角三角形三条边长度的平方之间是否存在着一定的关系？你能作出怎样的猜想？ Q P A C B R 观察图正方形P中含有几个小方格，即P的面积为多少个单位面积？正方形Q与正方形R的面积为多少个单位面积呢？ （图中每个小方格代表一个单位面积） 观察图3、图4，并填下表： 图3 图4 A的面积 B的面积 C的面积 三个正方形A、B、C的面积之间存在什么关系？ 那么,你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？与同伴交流。 对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么 a2+b2 =c2 勾股定理：直角三角形两直角边的 平方和 等于斜边的平方 记一记 C B A a b c 股 勾 弦 例题: 将长为13米的梯子AC斜靠在墙 上，B