新课标2017春高中数学第1章解三角形12应用举例第2课时高度角度问题课件新人教A版必修5.ppt

“遥不可及的月亮离我们地球究竟有多远呢？”在古代，天文学家没有先进的仪器就已经估算出了两者的距离，是什么神奇的方法探索到这个奥秘的呢？ 现实生活中，人们是怎样测量底部不可到达的建筑物高度的呢？又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢？在浩瀚无垠的海面上，航海人如何确保轮船不迷失方向，保持一定的航速和航向呢？ 1．在测量高度、角度等实际问题中，常见的名词术语： (1)仰角和俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平线和目标视线的夹角，目标视线在水平线上方时叫________，目标视线在水平线下方时叫________，如图所示． 2．自主探究下列问题： (1)校园办公楼前有一株大树，不上树，你有什么办法能够测出树的高度？ (2)河对岸有一塔，不过河你能否测得塔高？ 提示：当AB的高度不可直接测量时，测量AB高度的基本类型及解决方案有： 『规律总结』　测量高度的方法 对于底部不可到达的建筑物的高度测量问题，由于不能直接通过解直角三角形解答，可通过构造含建筑物高度的三角形用正、余弦定理解答．构造三角形的方法常见的有：(1)取经过建筑物底部O的基线上两点A，B与顶部P构成Rt△PAO，Rt△PBO.(2)取与建筑物PD垂直，经过建筑物底部D的地平面上两点A，B与顶部P，底部D构成三角形，通过测量仰角及∠ADB，AB求解． 『规律总结』　解决实际问题时，通常是从实际问题中抽象出一个或几