湖南省二一四年中小学教师远程培训项目实施计划函（最终 ....doc

关于印发《湖南省二○一四年中小学教师非学历远程培训项目实施计划》的函 各市（州）、县（区）教育局，教师培训机构： 在认真调研的基础上，我中心制定了《2014年湖南省中小学教师非学历远程培训项目实施方案》，计划在全省实施中小学教师职业道德等远程研修项目。请各地根据教师队伍的实际情况以及教师的实际需要，认真组织广大教师参加培训，并建设好培训工作的管理队伍和辅导教师队伍，加强培训过程管理，确保培训质量。各地也可以根据当地实际情况设计远程研修项目，并向省教师远程中心进行申报。 请市、县教育局和教师培训机构认真讨论研究并填写好培训需求表，于二○一四年元月十日前发至省远程中心，邮箱地址：hnycpx@163.com。 二○一三年十一月二十日  目 录 1.2014年湖南省中小学教师职业道德远程研修实施方案 ………………1 2.2014年课堂教学问题解析与应对——远程研修实施方案 ……………6 3.2014年湖南省中小学教师教育技术远程研修实施方案………………12 4.2014年中小学心理健康教育远程研修实施方案………………………18 5.2014年湖南省中小学新教师适岗远程培训实施方案…………………26 6.2014年“学生的学习心理问题及解决策略”远程研修实施方案……32 7.2014年湖南省中小学教师“有效教学，高效课堂”远程研修实施方案……38 8.2014年湖南省中小学教师全员岗位素质远程研修实施方案…………46 9.2014年湖南省中小学教师新课标全员远程研修实施方案……………59 10.2014年湖南省中小学骨干教师教育科研远程研修实施方案 ………78 11.2014年湖南省幼儿教师岗位素质远程培训实施方案 ………………82 12.2014年高中教师学科主题教学远程研修实施方案 …………………88 13.2014年湖南省中小学校长远程培训实施方案 ………………………97 14. 2014年中小学教师远程培训需求总表 ……………………………103 2014年湖南省中小学教师职业道德远程研修 实 施 方 案 一、研修目标 通过师德远程研修，使广大教师深入理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容、特点和价值，进一步加深对教师职业道德的认识和领悟，提升职业道德水平，树立良好教育风尚，促进我省师德师风建设活动的可持续开展。 二、研修对象 基础教育各阶段（含学前教育）在职教师，会操作计算机,有一定的网络沟通能力。 三、研修时间 2014年3月19日-5月18日，60学时。各县市可根据进程安排确定具体培训时间。 四、研修内容 1．师德理论与概述 由参与起草和制定工作的专家学者详细解读新颁布的《中小学教师职业道德规范》，帮助教师理解和把握主要内容、特点和价值。让学员形成对教师职业道德特点、现状等系统认识和整体把握，掌握提升师德修养的途径和方法。 2.师德与教师发展 由师德实践或研究领域的专家主讲，阐释教师职业道德与专业发展、心理健康等的关系。提升师德修养，促进教师专业发展，构建教师幸福人生。 3．经典案例分析 针对教师在师德方面关注的重点问题，以短小精悍的具体案例为载体，引出话题，引发探讨，引导学员进行深入学习和反思。并践行与自己的教育教学工作，提升职业道德素养。 具体课程及学时要求附后。 五、研修方式 1.资源学习。学员按照培训计划选定“多媒体课程资源包”自主学习，包括收看视频课程，阅读网络资源（含生成性资源）等。 2.在线研讨。通过“班级沙龙”、“集中研讨”和“班级答疑”等形式与途径，与同行分享经验。学员每学完一个课程后，在平台的班级中进行发帖交流；每学完一个主题后由辅导教师组织和指导，进行一次在线集中交流，课程专家团队参与引领与指导。 3.完成作业。在资源学习和经验分享的基础上，学员必须按照要求独立完成规定的培训作业，撰写一定的研修心得。 4.案例分析。培训过程中生成的典型案例或者问题将选载在培训专页中，课程专家将选择其中有代表性的难点、热点问题进行案例分析或在线答疑。 六、考核评价 学员的各项学习指标由平台自动生成，学习成绩由省远程中心按照考核要求、权重进行统计。学习成绩满分为100分，60分以上为合格。合格学员由省远程中心统一颁发结业证书，记继续教育学分60分。对于学习表现突出，成绩优秀的学员，评定优秀学员，对工作认真负责的管理员，评定优秀管理员，颁发证书。 附：2014年湖南省中小学教师职业道德远程研修学员考核要求 考核项目 标准 分值 学习时间(指学员收看 视频的时间) 1700分钟及以上 45分 1300-1699分钟 30分 1300分钟以下 0分 完成作业 3篇及以上 25分 2篇 10分 1篇 5分 0篇 0分 发起沙龙、话题留言、答疑 （发帖跟帖） 20条-30条 20分 11条-