《19.七颗钻石》课程教学设计.docVIP

课题：《19. 七颗钻石 》 备课教师： 王沛传 任课教师： 王沛传 【教学目标】 1．会认5个生字，会写11个生字，能正确读写钻石、焦渴等重点词语 2．有感情地朗读课文。重点：朗读感悟，水罐的一次次变化中，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活朗读感悟，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量 2．感知童话丰富的想象力，培养学生边读边想象的能力。——盛满水——银罐——金罐——水流（钻石）——星星 （2）质疑：水罐为什么会发生一次又一次神奇的变化？（板书：？）让我们一起走进这个神奇的童话故事，找找原因吧！ 二、细读课文，感悟“爱心” 1．请同学们默读课文，画出你认为神奇的地方，并想想为什么？ 2．小组汇报课文中神奇的地方并说说原因，其他小组有不同也可以进行补充或更正。 学生认为神奇的地方可能有以下几点，关于神奇的原因要引导学生尽可能展开想象，体会到爱的力量，如： a．“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”（为什么你觉得这个地方很神奇呢？） （要是遇上这样的情况，小姑娘当时的心情会怎样？谁能在文中找出来读一读？突出“喜出望外，真想喝个够”） 从第1自然段中我们知道这是一场特大干旱，到处都没有水，而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水，多神奇啊！我想小姑娘一个人在深夜里勇敢地出来为母亲找水，一定找了很多地方