办公软件应用一体化课程标准.DOC

《办公软件应用》一体化课程标准 一体化课程名称 办公软件应用 基准学时 142 典型工作任务描述 作为公司员工，首先要完成的工作是对文件、档案的收集、整理工作 (1)能熟练安装Windows操作系统、常用应用软件。 (2)能熟练进行文字录入、编辑、排版，完成相应的通知文档、各类表格制作，进行电子刊物的创意设计等。 (3)能利用EXCEL电子表格的相关知识，运用EXCEL的相关函数与公式，分析数据、处理数据，并能够利用数据制作图表。 (4)能利用PowerPoint创建演示文稿，完成总结报告、产品演示、 (5)能利用互联网完成相关资源的浏览搜索 2、社会能力目标： (1)能遵守单位的劳动和安全制度、爱护网络设备、计算机等 (2)能保持良好的工作态度，按时保证质量完成工作任务 (3)能独立地完成文档录入、编辑、排版工作并对工作负责 (4)能与团队成员合作完成文档的撰写、排版、统计计算、演示汇报工作 (5)能按企业要求使用企业网络，做好数据保密工作。 (6)要有安全防范意识，保证企业网络及信息安全，不能擅自离岗位 3、方法能力目标： (1)能熟练的检索、收集相关工作的技术标准、规范等技术资料； (2)能按照要求完成分析、计划、实施和监控相关岗位的工作任务； (3)能应付网络运行中各种突发事件，及时采取必要的应急措施，以保证数据及系统的安全 (4)能善于观察发现基于Windows的网络中的问题并解决问题 (5)能通过自学快速掌握Windows的新技术、新知识。 学习内容 计算机系统的组成 Windows xp应用与操作。 WORD 2003应用与操作。 EXCEL2003 应用与操作。 PowerPoint 2003应用与操作。 6、网络应用与操作。 参考性学习任务 序号 名称 学时 1 计算机系统的组成 6 2 Windows xp应用与操作 8 ３ WORD 2003应用与操作 40 ４ EXCEL2003 应用与操作 36 ５ PowerPoint 2003应用与操作 16 ６ 网络应用与操作 8 7 综合训练 28 教学实施建议 通过项目教学法实施教学，采用多媒体教学、网络教学等教学手段。 教材要以岗位任务引领，以工作项目为主线，强调理论与实践相结合，按活动项目组织编写内容。教材内容从任务着手，设计完成任务的方法与步骤，并留有让学生自主探究设计完成任务的方法与步骤的空间。教材要体现以解决实际问题来带动理论的学习和应用软件的操作，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，能培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。任务的设置应体现针对性、综合性和实践性。要充分利用网络资源，搭建网络课程平台，实现优质教学资源共享。积极利用数字图书馆电子书籍，使教学内容更多元化，以此拓展学生的知识和能力。 考核内容 过程考核（70%） 基本素质模块（10%） 出勤情况 不迟到、早退，出满勤、有事配假条 课堂纪律 认真听讲、记笔记、积极发言、遵守安全操作规程等 作业与实训报告 （20%） 作业书写规范性、实训报告规范性、作业与实训正确率、独立思考与创新能力 子项目或子任务技能实训（70%） 计算机系统的组成 Windows xp应用与操作 WORD 2003应用与操作 EXCEL2003 应用与操作 PowerPoint 2003应用与操作 网络应用与操作 贯穿项目考核（30%） 项目设计文档（40%） 考核项目设计思想、文档规范能力 项目系统设计（40%） 项目概要设计、项目系统设计、项目实施方案 文档、方案、总结报告演说（20%） 语言、举止、穿着、精神、表情、内容