《-零指数幂与负整数指数幂》(第1课时)教案设计--探究版.docxVIP

《零指数幂与负整数指数幂》教案 探究版教学目标 知识与技能1.理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算；培养学生抽象的数学思维能力．2.会用科学记数法表示小于1的正数，能进行它们的乘除运算，并将结果用科学记数法表示出来． 过程与方法1.通过正整数指数幂的意义理解负指数幂的含义；借助自己熟悉的事物感受绝对值较小的数据，进一步发展学生的数感，体会估测微小事物的方法与策略．[2.通过例题和习题，训练学生综合解题的能力和计算能力．通过观察归纳等方法使学生不同程度地获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力．情感、态度在经历探索的过程中，获得成功的体验，积累丰富的数学经验；渗透数学公式的简洁美与和谐美．教学重点理解和应用负整数指数幂的性质．教学难点理解和应用负整数指数幂的性质及作用，用科学记数法表示绝对值小于1的数．教学过程 一、复习导入（1）通过前面的学习我们了解了正整数幂的意义：n个相同的因数a相乘，即，记作an，读作a的n次方．当n不是正整数时如何理解an的意义呢？（2）我们知道科学记数法很方便地表示比较大的数，如：1 000 000 000=1×109但是对于比较小的数如：0．000 000 001有没有类似的表示方法呢？今天我们就来探究这些问题．设计意图：在学生已经充分感受到负指数幂与绝对值较小数据的广泛存在，从而类比正整数指数幂与科学计数法使他们产生进一步探究的强烈愿