课程建设必须兑现育人目标达成学校办学理念.PPT

我对课程建设的几点思考 宜昌市教育研究科学院 范俊明 什么是课程？ 陶行知先生所说：生活即教育 什么是课程？ 中小学学校课程如何建设？ 中小学学校课程如何建设？ 中小学学校课程如何建设？ 中小学学校课程如何建设？ 中小学校课程建设中存在主要问题 中小学学校课程建设如何凸现学校特色？ 中小学学校课程建设如何凸现学校特色？ 什么是课程？ 1 中小学学校课程如何建设？ 2 中小学校课程建设中存在主要问题 3 中小学学校课程建设如何凸现学校特色？ 4 课程：是兑现教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。 也就是说学校一切活动均具有教育功能，均可以形成课程 课程 要素 教育目标的设定 教育内容的规划 教育过程设计与实施 教育资源的利用与开发 管理者的观念和实施策略 知识与技能水平 教育者的价值观 教育管理的保障 教育评价的跟进 校本课程 地方课程 国家课程 学校课程 个性化课程（兴趣、特色） 拓展性课程（延伸性） 基础性课程 学校课程实施现状 培养目标 办学定位 办学理念 课程理念 建设方向 课程内容 课程开发 核心素养 课堂文化 课程建设必须兑现育人目标，达成学校办学理念，构建学校课程体系，凸现学校办学特色，挖掘学校现有资源，契合客户学生、