专题2-3 匀变速直线运动的位移与时间的关系（讲）-高一物理同步精品课堂（基础版）(含解析).docVIP

【知识与技能】 1．理解v-t图象中图线与时间轴所围的面积表示物体在这段时间内运动的位移 2．了解位移公式的推导方法,理解匀变速直线运动的位移和时间的关系。 【过程与方法】 1、经历匀变速直线 运动位移规律的探究过程，感悟科学探究的方法； 2、渗透物理思想方法，尝试用数学方法解决物理问题； 3、通过v-t图象推出位移公式，培养发散思维能力。 【情感态度与价值观】 激发学生对科学探究的热情，感悟物理思想方法，培养科学精神。 【教学重难点】 1?、速度，平均速度，瞬时速度的概念及区别． 2、 3、 【教学过程】 ★重难点一、匀速直线运动的位移★ 1．位移公式：x＝vt。 2．由v－t图象求位移：做匀速直线运动的物体，其v－t图象是一条平行于时间轴的直线，其位移在数值上等于v－t图线与对应的时间轴所包围的矩形的面积。如图所示。 总结：匀速直线运动v－t图象特点： (1)平行于时间的直线． (2)位移在数值上等于v－t图线与对应的时间轴所包围的矩形的面积． ★重难点二、匀变速直线运动的位移★ 1、由v－t图象求位移： ①把物体的运动分成几个小段，如右图所示，每段位移≈每段起始时刻速度×每段的时间＝对应矩形面积．所以，整个过程的位移≈各个小矩形面积之和 ②把运动过程分为更多的小段，如右图所示，各小矩形的面积之和 ③把整个过程分得非常非常细，如图所示，小矩形合在一起成了一个梯形，梯形面积就代表物体在相应时间间隔内的位移． 结论：做匀变速直线运动的物体的位移对应着v－t图象中的图线与对应的时间轴所包围的面积． 2、 也就是匀变速直线运动的位移公式 3、对位移公式x＝v0t＋at2的进一步理解 公式的物理意义：反映了位移随时间的变化规律。 2）公式的矢量性：公式中x、v0、a都是矢量，应用时必须选取统一的正方向。 若选v0方向为正方向，则： 物体加速，a取正值。 物体减速，a取负值。 若位移为正值，位移的方向与正方向相同。 若位移为负值，位移的方向与正方向相反。 3）两种特殊形式 当a＝0时，x＝v0t(匀速直线运动)。 当v0＝0时，x＝at2(由静止开始的匀加速直线运动)。 特别提醒： (1)公式x＝v0t＋at2是匀变速直线运动的位移公式，而不是路程公式，利用该公式计算出的物理量是位移而不是路程。 (2)位移与时间的平方不是正比关系，时间越长，位移不一定越大。 (3)此公式只适用于匀变速直线运动，对非匀变速直线运动不适用。 解题的基本思路： ①确定研究对象，并分析判断物体是否做匀变速运动． ②选择研究过程． ③分清已知量和待求量，找出与所选研究过程相对应的v0、a、t、x的值，特别要注意v0并不一定是物体运动的初速度，而是与研究过程相对应的初速度． ④规定正方向，判定各矢量的正、负，然后代入公式． ⑤统一已知量的单位，求解方程． 【典型例题】一小球从斜面顶端由静止开始滚下，经4 s匀加速运动到达斜面底端，加速度的大小为2 m/s2。 求 ： （1）斜面长度； （2）到达斜面底端时的速率； （3）整个运动过程中的平均速度大小； 【答案】（1）16 m；（2） 8 m/s；（3） 4 m/s 【解析】（1）斜面的长度L=at2=×2×42=16m； （2）到达斜面底端的速度v=at=8m/s； （3）整个运动过程的平均速度=4m/s； 一个物体以a=4m/s2 的加速度做匀加速直线运动，初速度v0=10m/s。求： （1）物体在第6s 内的位移； （2）物体在前3s 内的平均速度。 【答案】（1）32m（2）16m/s 【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题 ★在匀变速直线运动中，位移－时间图象不是直线，而是抛物线． 运用初中数学课中学过的函数图象知识可知 特别提醒 位移时间图象表示的是物体的位移随时间变化的情况，而不是物体运动的实际轨迹，且图线的斜率表示的是物体的速度，物体所做的是匀变速直线运动，而不是匀速直线运动，所以图线不可能为直线． x－t图象的应用技巧 1．确认是哪种图象，v－t图象还是x－t图象． 2．理解并熟记五个对应关系． (1)斜率与加速度或速度对应． (2)纵截距与初速度或初始位置对应． (3)横截距对应速度或位移为零的时刻． (4)交点对应速度或位置相同． (5)拐点对应运动状态发生改变． 【典型例题】（多选）从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在0~t0时间内，下列说法中正确的是 A．Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小 B．Ⅰ、Ⅱ两物体的位移都在不断增大 C．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都大于(